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【教学设计】我们不乱扔第2课时参考教案

一、导入新课

(1)在课堂开始时，教师可以通过展示城市垃圾堆积的照片或视频，让学生直观地感受到乱扔垃圾对环境造成的严重影响。引导学生思考，如果每个人都随意乱扔垃圾，我们的家园将会变成怎样的景象。通过提问的方式，让学生初步认识到保护环境、不乱扔垃圾的重要性。

(2)接着，教师可以邀请几名学生分享他们在生活中遇到的不文明现象，比如乱扔垃圾、破坏公共设施等。通过这些实例，让学生认识到不乱扔垃圾不仅是个人素质的体现，也是对他人和社会的尊重。教师可以进一步引导学生思考，如何从自身做起，从小事做起，为构建美好环境贡献自己的力量。

(3)为了让学生更深入地理解不乱扔垃圾的意义，教师可以组织一次“环保知识竞赛”，通过竞赛的形式，让学生在游戏中学习环保知识，提高环保意识。竞赛内容可以包括垃圾分类、环保法律法规、环保小窍门等，让学生在轻松愉快的氛围中学习，激发他们参与环保行动的积极性。

二、课堂活动

(1)为了让学生更直观地了解乱扔垃圾带来的危害，教师可以组织一个“环保实验”。首先，将一定量的垃圾投入一个透明容器中，让学生观察垃圾在水中浸泡一段时间后的变化。实验结果显示，垃圾会释放出大量有害物质，严重污染水质。接着，教师可以展示相关数据，如我国每年因垃圾污染导致的河流污染事件超过5000起，涉及流域面积超过10万平方公里。通过这个实验，让学生深刻认识到乱扔垃圾对水资源的破坏。

(2)为了让学生掌握正确的垃圾分类方法，教师可以开展“垃圾分类挑战赛”。将学生分成若干小组，每组发放不同类别的垃圾，要求学生在规定时间内完成垃圾分类。比赛过程中，教师可以邀请专家现场讲解垃圾分类的标准和注意事项。例如，厨余垃圾占城市生活垃圾的60%，正确分类可以有效减少垃圾处理压力。比赛结束后，评选出垃圾分类最准确的小组，颁发奖品，以此激发学生的环保热情。

(3)结合实际案例，教师可以邀请一位环保志愿者分享他在环保领域的实践经验。这位志愿者曾参与一个城市垃圾分类项目，通过推广垃圾分类，使该城市垃圾分类覆盖率从30%提升至90%。志愿者分享了他的工作方法，包括开展环保宣传、组织志愿者活动、与政府部门合作等。通过这个案例，让学生了解到环保行动需要社会各界的共同努力，同时也激发了他们参与环保活动的兴趣。

三、总结与延伸

(1)在课堂接近尾声时，教师可以引导学生总结本节课所学内容，强调不乱扔垃圾的重要性。例如，全球每年因塑料垃圾污染导致的海洋生物死亡数量超过100万只，这一数据令人震惊。教师可以鼓励学生在日常生活中践行环保，如减少一次性用品的使用、积极参与垃圾分类等。

(2)为了进一步延伸课堂内容，教师可以布置以下作业：学生回家后，与家人一起制定一份家庭环保计划，包括减少浪费、节约用水用电等措施。同时，鼓励学生在社区或学校内开展环保宣传活动，如制作宣传海报、举办环保讲座等。通过这些实践活动，让学生将课堂所学知识转化为实际行动，培养他们的环保责任感。

(3)教师可以设立一个“环保小卫士”评选活动，鼓励学生在日常生活中积极践行环保。评选标准包括垃圾分类、节约资源、减少污染等方面。每月评选出表现优秀的学生，给予一定的奖励和表彰。这样的活动不仅能够激发学生的环保热情，还能在校园内形成良好的环保氛围，推动整个社区乃至城市的环保事业。