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《月相的变化作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》--第1页
《月相的变化》作业设计方案
第一课时
一、教学目标：
1.知识目标：同砚能够了解月相的观点，精通月相的变化规
律和形成原因。
2.能力目标：培育同砚观察、分析和诠释月相变化的能力，
提高同砚的科学思维和试验技能。
3.情感目标：激发同砚对宇宙的好奇心和探究欲望，培育同
砚对自然的敬畏和热忱。
二、教学内容：
1.月球的运动与月相的观点。
2.月相的变化规律及形成原因。
3.利用试验观察月相变化。
三、教学重点和难点：
1.月相的观点和变化规律是本节课的重点。
2.月相的形成原因及试验观察是本节课的难点。
四、教学过程：
1.导入环节：通过播放视频或图片展示月相的变化，引发同
砚对月相的爱好。
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《月相的变化作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》--第2页
2.知识讲解：讲解月球的运动与月相的观点，月相的变化规
律及形成原因。
3.试验设计：设计试验，让同砚通过观察月相的变化来验证
月相的形成原因。
4.试验操作：同砚按照试验步骤进行试验操作，记录观察结
果。
5.结果分析：同砚依据试验结果分析月相变化的原因，并进
行谈论。
6.总结提升：总结月相的变化规律和形成原因，引导同砚深
度沉思。
五、教学评判：
1.试验报告：要求同砚撰写试验报告，包括试验目标、步骤、
结果及分析。
2.试验表现：评判同砚在试验中的表现和观察能力。
3.进修态度：评判同砚对月相知识的理解和态度。
六、拓展延伸：
1.邀请专家讲解：邀请天文学专家给同砚讲解月相知识，拓
展同砚的视野。
2.实地考察：组织同砚进行实地考察，观测月相的变化。
3.制作展板：让同砚制作展板展示月相的变化规律，提高同
砚的表达能力。
七、教学资源：
1.视频、图片资源：用于导入环节，展示月相的变化。
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《月相的变化作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》--第3页
2.试验器械：如模型、灯光等，用于试验操作。
3.书籍资料：作为老师备课参考和同砚进修资料。
八、教学反思：
通过本节课的设计，同砚能够深度了解月相知识，培育观察
和试验能力，激发同砚对宇宙的探究欲望和热忱。同时，通过试
验操作和谈论，同砚的团队合作能力和科学思维也得到了提升。
在今后的教学中，可以结合更多实践活动和互动形式，进一步激
发同砚的进修爱好和创设力。
第二课时
一、教学目标：
1.知识目标：同砚能够了解月相的观点，熟识月相的变化规
律。
2.能力目标：培育同砚观察、分析和总结的能力，提高同砚
的科学素养。
3.情感目标：激发同砚对宇宙的好奇心和探究欲望，培育同
砚对自然的热忱和敬畏之心。
二、教学重点和难点：
1.重点：月相的观点和变化规律。
2.难点：如何让同砚理解月相的变化是由月球自转和公转造
成的。
三、教学内容：
《月相的变化作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》--第3页
《月相的变化作业设计方案-202
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