部编版五年级语文下册第19课《牧场之国》精美课件.pptx

人教部编版五年级语文下册第一课时牧场之国

素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：体会荷兰牧场风光的动、静之美。语言应用：引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。思维能力：领会作者描写事物特点时使用的方法。审美创造：激发对美好大自然的向往之情。素养分析

指导阅读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。自主识字，积累词语。学习重点初步领略荷兰牧场风光的动、静之美，了解“真正的荷兰”的样子。学习难点学习重难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题威尼斯的小艇牧场之国◎体会静态描写和动态描写的表达效果。◎搜集资料，介绍一个地方。金字塔

学习活动03XUEXIHUODONG

揭示题目新课导入学习活动一

题目解析牧场之国荷兰特色()体裁：写景散文描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。（樱花）之国（）之国1.为什么被称为“牧场之国”？2.有怎样独特的牧场风光？思考

风车之国荷兰素有“风车之国”的美称。随处可见的一座座古朴而典雅的风车，给这座美丽的国度增添了几分姿色。1229年，荷兰人发明了世界上第一座风车，从此开始了人类使用风车的历史。荷兰地处季风风带的特殊地理位置，使得风车应运而生。风车不仅用来排水灌溉，还能用来发电。荷兰人依靠这些风车变沧海为桑田，建设美好家园。

花之国郁金香花卉是荷兰支柱产业，其中郁金香为国花。

荷兰风光运河牧场奶牛山羊

检查预习内容初知学习活动二

预习检查1课文分成几个部分__________2文中描写了哪些景象？3你最喜欢哪一处描写？4有疑问的地方请提出来交流。

走近作者卡雷尔·恰佩克卡雷尔·恰佩克（1890-1938），捷克著名小说家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。1920年恰佩克发表了科幻剧本《万能机器人》，发明了机器人这个词，此剧本已成为世界科幻文学的经典。生平简介:主要作品:《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》等。

结构图示根据内容提示在文中找到相关段落。总领全文，总述荷兰的特点。第一部分:___________第二部分:___________分别从牛、马、猪、鸡、羊等方面介绍荷兰畜牧业的情况。

字词积累强化运用学习活动三

生字展现说说你的识记方法。仪yítiàojùnchíliáomiándèngyāodāngguànhuītīshēngchù骏眺驰辽绵凳吆铛罐恢踢牲畜

重点字指导骏jùn笔画：10部首：马结构：左右音序:J组词：骏马按图索骏字歌：此人很英俊骏马在飞奔工程将竣工山势很陡峻高头骏马

重点字指导凳笔画：14部首：癶结构：上下音序:D组词：板凳凳子坐冷板凳：比喻因不受重视而担任清闲的职务。也比喻长期等候工作或长久地等待接见。dèng辨字组词凳______登______瞪______橙______

重点字指导罐笔画：23部首：缶结构：左右音序:G组词：水罐铁罐破罐子破摔：罐子已经破了，又往破里摔。比喻有缺点、错误或受到挫折以后，任其自流，不加改正，或反而有意朝更坏的方向发展。辨字：罐灌guàn

重点字指导踢笔画：15部首：?结构：左右音序:T组词：踢球踢开踢天弄井：能上天，能入地。比喻本领极大。也形容顽皮到极点。辨字组词剔______惕______tī

生字比较请分别给下列字组词。驰骏飞驰骏马

多音字积累畜畜牧业牲畜chùxù荷兰的牧场里有很多的牲畜。荷兰的畜牧业很发达。

词语学习找到词语所在的句子，读一读。仪态端庄远眺骏马遮掩阻挡飞驰辽阔赞许板凳吆喝铃铛恢复沉睡牲畜灯塔

词语理解找出词语的含义。仪态远眺飞驰吆喝仪容；姿态。往远处看。声音很大地叫喊（多指呼唤人或卖东西等）。（车、马）很快地跑。

课文导读整体感知学习活动四

阅读提示1有感情地朗读课文，注意语调变化，感受语言之美。2“这就是真正的荷兰”在文中出现几次？3“牧场之国”给你留下怎样的印象？用文中的一句话来概括。

学习发现这就是真正的荷兰。总体印象在文中相应位置圈画并备注。①：_______②：_______③：_______④：_______荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

牧场风光图草原、花牛骏马宁静的夜晚绵羊黑猪山羊

师生归纳课堂总结学习活动五

我的收获1课文的主要内容是_______________2作者介绍了牧场