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家长开放日活动意见反馈表

目录

活动概述与目的

活动流程与内容回顾

家长意见与建议收集

学校改进措施及计划

家长满意度调查结果

未来展望与持续合作机制

01

活动概述与目的

Chapter

家长开放日活动旨在加强学校与家长之间的沟通与联系，让家长更深入地了解学校的教育理念、教学方式和孩子的在校表现。

增强家校沟通

通过开放日活动，学校可以向家长展示自己的教育特色、教学成果和校园文化，提升学校的品牌形象和知名度。

展示学校特色

家长参与学校活动，可以增强学生的自信心和归属感，激发学生的学习动力和兴趣，促进学生的全面发展。

促进学生发展

提高家长参与度

通过开放日活动，鼓励家长积极参与学校的教育活动，了解孩子的学习状况，为孩子的成长提供更好的支持和帮助。

加强家校合作

家长开放日活动是促进家校合作的重要途径，通过双方的交流和互动，可以增进彼此的理解和信任，共同为孩子的成长创造更好的环境。

提升教育质量

家长的参与和反馈可以促进学校不断改进教学方式和方法，提高教育质量和水平，为学生的成长和发展提供更好的保障。

参与人员

家长开放日活动面向全体学生家长开放，同时也欢迎社会各界人士前来参观交流。

组织安排

学校应提前制定详细的活动方案和计划，包括活动时间、地点、内容、流程等，并明确各项工作的责任人和任务分工。同时，学校还应加强与家长的沟通和联系，及时发布活动信息和注意事项，确保活动的顺利进行。

02

活动流程与内容回顾

Chapter

签到（9:00-9:15）开幕式（9:15-9:30）分组参观（9:30-10:30）互动交流（10:30-11:15）结束及反馈收集（11:15-11:30）

流程安排

2023年4月20日上午9:00-11:30

活动时间

学校多功能厅及各个教室

活动地点

家长们与各班班主任、任课教师进行面对面交流，了解孩子在校学习情况和表现，提出意见和建议。

校长发表欢迎致辞，介绍学校概况及本次开放日的目的和安排。

家长们在签到处有序签到，领取活动资料和名牌。

家长们分成若干小组，由学校工作人员和学生志愿者带领参观校园设施、教学场所和学生作品展示。

开幕式环节

签到环节

分组参观环节

互动交流环节

参与情况

01

本次活动共有XX位家长参加，参与度高，家长们积极参与各个环节。

正面反馈

02

家长们对学校的硬件设施、教学质量和师生风貌给予高度评价，认为学校注重学生全面发展，提供了良好的学习和成长环境。

改进建议

03

部分家长提出希望学校能进一步加强家校沟通，提供更多机会让家长了解孩子在校情况；还有家长建议学校优化课程设置，增加一些实践性和拓展性的课程内容。

03

家长意见与建议收集

Chapter

03

面对面交流

安排专门的家长接待区域，与家长进行面对面的交流，直接收集家长的反馈。

01

设立意见箱

在活动现场设立专门的意见箱，方便家长随时提出意见和建议。

02

线上调查问卷

通过学校或活动官方公众号等渠道发布线上调查问卷，收集家长的意见和建议。

将收集到的意见和建议按照主题进行分类，如活动安排、孩子表现、教师互动等。

按照主题分类

整理成文档

制定改进计划

将分类后的意见和建议整理成文档，方便后续查阅和参考。

针对家长反馈的问题和需求，制定具体的改进计划和措施。

03

02

01

01

02

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04

活动流程是否顺畅

关注家长对活动流程的评价，了解是否存在环节衔接不紧密、时间安排不合理等问题。

教师互动与沟通

关注家长对教师互动和沟通的评价，了解教师在活动中的表现和态度是否得到家长的认可。

孩子表现及进步

关注家长对孩子在开放日活动中的表现及进步的评价，了解孩子的发展状况。

学校环境与设施

关注家长对学校环境和设施的评价，了解学校硬件条件是否满足家长和孩子的需求。

04

学校改进措施及计划

Chapter

教育教学改进措施

校园安全改进措施

后勤服务改进措施

由保卫处负责，立即开始执行。

由后勤处负责，下学期开始执行。

由教务处负责，本学期内开始执行。

成立监督小组，定期对改进措施的执行情况进行检查。

建立监督机制

发现问题及时向相关部门反馈，督促其尽快解决。

及时反馈问题

对改进措施的效果进行评估，及时调整和完善方案。

评估改进效果

05

家长满意度调查结果

Chapter

调查方式

采用问卷调查的形式，向参加开放日活动的家长发放，并现场回收。

调查范围

针对学校教育教学、师生交流、校园设施、活动组织等方面展开调查。

教育教学方面

活动组织方面

师生交流方面

校园设施方面

家长对教师的授课质量、教学态度、课堂互动等方面给予了高度评价，认为学校教育教学水平较高。

家长普遍认为教师与学生之间的互动良好，能够关注学生的个体差异，提供有针对性的指导。

家长对学校的硬件设施、环境卫生等方面提出了一些意见和