人教版音乐六下3.1 卡普里岛 课件.pptx

;;目录;课堂导入;同学们喜欢旅游吗？今天老师要带着同学到意大利去看一看，欣赏一番他们那的美景。;0;意大利是欧洲的文明古国。那里不但有优美的风景、悠久的历史，还有充满韵味的歌曲。接下来，就让我们乘着歌声的翅膀，去感受意大利的音乐吧！;新知讲解;听听歌曲中唱到了什么？;歌曲的旋律、

情绪是怎样的？

你有怎样的感受？;这首歌曲是一首意大利民歌，情绪欢快、热情、明朗，唱出了卡普里岛迷人的风情，感受了意大利民歌热情爽朗的风格以及对家乡的热爱之情。;;“0”是休止符，遇到它就要停顿相应的时长，旋律中标红的是八分休止符，指休息半拍。;再次聆听歌曲，说一说歌曲可以分为几个部分？

它们的情绪分别是怎样的？;歌曲的演唱顺序是怎样的呢？

为什么要这样演唱呢？;由刚才的分析，

我们知道第一乐段与第二乐段在音乐上是不同的，

应该如何表现出这种不同呢？;第1乐段为大调、节奏比较规整。在演唱第1乐段时，情绪欢快，声音可以比较跳跃、速度可以稍快；

第2乐段为小调，节奏比较舒展。在演唱第二乐段时，声音要优美、气息要均匀，速度可以稍慢，力度稍弱，好似海风温柔地吹拂在我的脸上，海浪拍打着我的胸膛……;歌曲第3乐段是第1乐段的完全重复。

演唱时，情绪与第一乐段完全相同吗？;跟着老师一起用“la”哼唱一遍。;加上歌词我们完整的演唱一遍。;小组合作演唱。;课堂小结;通过本节课的学习，同学们能够用热情、明朗的声音演唱歌曲《卡普里岛》，并初步了解了意大利民歌的特点。希望同学们课后多欣赏、了解一些不同地区的民歌，丰富、开拓自己的视野……;课后作业;学会背唱《卡普里岛》;感谢聆听