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2024年度中等职业学校质量报告

1.学校基本情况：

甲地市第三中等职业学校是乙地区职业教育的龙头职业学校，主校区位于甲地，是一处交通便利、环境宜人的职教园区。2005年被区政府定为“乙地区职教中心”。学校占地面积52002.6平方米，建筑面积30742.5平方米，其中学生公寓面积8633平方米，餐厅面积4380平方米，运动用地面积达16020㎡。甲地市第三中等职业学校积极开展长短结合的各类职业技能培训，每年开展农村劳动力转移培训和农村实用技术培训3000次以上。曾荣获“甲地市职业教育先进集体”等荣誉称号。

学校全日制现有在籍学生1500余人，教职工总人数137人，专任教师116人，“双师型”教师61人,企业兼职教师28人，开设有计算机应用、中餐烹饪、绘画、电子电器应用与维修、舞蹈表演、数字影像技术、园艺技术、会计事务专业。学校拥有现代化的综合楼、办公楼、教学楼、学生公寓、礼堂餐厅、多媒体电教室、多媒体语音室、网络计算机室（200余台微机光纤接入国际互联网）、电工、电子电器综合实验实习室（按部颁标准配备）、现代化办公机具实习室、图书阅览室等。

2.学生发展。

2.1党建引领。

为了提升学校教育教学管理的实效性，甲地市第三中等职业学校以党的组织建设为统领，深度融入各种管理，实现党建工作与学校管理工作有效结合，有效地推动了学校工作。党支部围绕“中心抓党建，抓好党建促发展”这一主线，贯穿于学校工作之中。学校党支部研究制定学校年度党建工作计划，并将党建工作纳入目标考核，与每个党员签订党建目标责任书，把党建工作落实到学校日常管理工作中，学校设立优秀教师党员岗，以党员要求、优秀教师双重标准特设优秀教师党员岗，同时开展把骨干教师发展成党员，把党员教师培养成骨干教师的双向培养活动，促进了教育教学质量的提升。

2.2立德树人工作。

立德树人作为教育的根本任务,一直被人们所重视,学校是立德树人的主阵地，学生行为习惯养成教育是学校德育工作的重要内容，是培养学生形成正确的道德观、人生观和世界观的重要手段，是以德育工作为载体，以培养学生各种良好行为习惯为主线，渗透于学生的学习、生活、活动的每个领域之中，在其成长过程中有着重要的作用,是一项十分艰巨的社会性很强的系统工程，需要依靠全体教职员工坚持不懈地对学生进行教育,需要家长的积极配合，需要社会各界的大力支持,形成一个教育网络，齐抓共管,使学生得到健康成长。

甲地市第三中等职业学校在多年办学实践中，高度重视学生德育工作，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和关于职业教育重要指示为指导，认真落实国家职业教育大会精神，把握正确办学方向，坚持立德树人，勇于探索实践，以德育工作引领学校各项工作迅速发展。

2.2.1学校德育工作开展情况。

甲地市第三中等职业学校的学生主要是初中阶段学习落伍的学生，以农村家庭为主。学生自身的学习基础差、家庭环境文化氛围差、思想行为差。要将这样的学生培养成有爱心有善行，热爱学习的学生，学校唯有重视学生的品德行为教育，引导学生朝着阳光健康方向发展。在教学课程设计上，学校把德育工作融入日常教学，通过开展一系列丰富多彩的德育活动，让学生在潜移默化中接受德育教育。3月份，学校积极开展了“讲文明礼仪”、“学国史党史”、“送暖暖爱心”、“送健康科普”的新时代文明推动周活动，鼓励学生在学习生活中争做文明事，争当文明人，践行社会主义核心价值观，共创美好校园。4月份，结合“世界读书日”，学校扬帆文学社举行“阅享经典，悦读养成”为主题的文学经典诵读活动，全面推进学校文化建设，提升学生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，打造内涵丰富、特色鲜明的学校文化，激励学生学习书中人物的精神，引导学生形成正确的人生观和价值观，激发大家的爱国热情。为迎接“世界地球日”，学校星火环保社团围绕今年主题，结合绿色教育，以“相约甲地，共建绿色家园”为口号，开展环保宣传活动，有效提高了学生的环境意识，不仅丰富了学生的环保知识，也树立了学生爱护家园的意识。在“爱国卫生月”，学校德育中心组织开展了以”文明健康，绿色环保”为主题的系列宣传活动，旨在促进广大学生了解和学习卫生知识，形成崇尚健康的生活方式，养成文明健康的良好行为。5月份，为了进一步弘扬中华民族的传统美德，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，培养学生的尊老、敬老、爱老的意识，学校“手牵手”爱心社团来到丙地乡敬老院开展慰问活动。通过活动，增强了学生的社会责任感，让他们从中学会关爱，学会感恩，学会奉献。9月份，为增强学生爱国主义情怀，培育学生社会主义核心价值观，加强学生对南阳历史文化的了解，学校组织学生赴甲地市博物馆开展研学活动。开阔学生视野，全面提升学生的综合素质。10月份，开展了以“红心永向党，颂歌新时代”活动，使每一名学生深刻体会到新时代所肩负的历史使命，