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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案(b卷).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案(b卷).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

2.下列不属于人与自然和谐相处的一项是(??)。

A.人在屋中居,屋在水中游

B.因地制宜,就地取材

C.森林-村寨-梯田-水系

D.乱砍滥发,开荒种地

3.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林——防御风沙

B.砍伐森林——防治滑坡

C.设置防护网——防崩塌

4.森林被乱砍乱伐,会可能诱发以下哪种自然灾害?(??)

A.干旱

B.泥石流

C.地震

5.下列做法错误的是(??)。

A.每天乘公交车上下学

B.在家里做好垃圾分类

C.雷雨交加时,在大树下避雨

D.给家里安装节水装置

6.通过学习《应对自然灾害》这一课,你了解到我国(?)自然灾害造成的损失比例比较大.

A.洪涝和地质灾害

B.台风

C.干旱

D.地震

7.中国广泛参加的国际组织有(??)。

①世界卫生组织

②二十国集团

③上海合作组织

④金砖国家

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

8.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

9.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林----防御风沙

B.三峡大坝----防御洪水

C.设置防护网----崩塌

D.砍伐森林----防治滑坡

10.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

二.填空题(共10题,共52分)

1.在与自然的斗争中,人类形成了不屈不挠、(???)的(???)精神。

2.自然灾害不仅会造成(???)破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种(???)损失,甚至可能影响社会的(???)和(???)发展。

3.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越(???)。

4.2月2日是(???);4月22日是(???);6月5日是(???)。

5.气象灾害严重的预警信号是(???)色。

6.自然灾害始终伴随着人类的生活,人类也一直在与(???)进行着斗争。正是在这一过程中,人类形成了(???)、团结互助的抗灾精神。

7.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的(???),但却是人类(???)的地方。

8.在茫茫宇宙中,有一个孕育(?????)的(?????)星球,那就是我们可爱的家园——(?????)。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境(?????)。

9.(???)不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡,还会带来各种间接损失,甚至可能会影响(???)和可持续发展。

10.在茫茫宇宙中,有一个孕育生命的(???)星球,那就是我们可爱的家园(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.地球植被的破坏,导致沙漠面积不断扩大。(??)

2.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。(??)

3.抗击新冠疫情期间,全国人民发扬了“一方有难,八方支援”的互助精神,这是中华民族强大凝聚力的体现。(??)

4.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。(??)

5.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。(??)

6.我们是小学生,保护地球我们做不了什么。(??)

7.雷电交加时,可以在大树下避雨。(??)

8.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。(??)

9.滑坡、泥石流多发于西南地区。(??)

10.当地震发生时,如果条件允许,及时、有序地撤到安全空旷的地带;如果不能及时撤离,暂时躲在小房间的墙角,护住头部。??(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连线。

地质灾害?????雪灾

气象灾害?????蝗虫灾害

生态环境灾害???地震

海洋灾害?????海啸

五.简答题(共5题,共40分)

1.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救?

2.面对灾难,我们应该有怎样的精神?

3.我们怎样保护我们生存的环境,和大自然和谐相处?说出两点即可。

4.我国遭受的自然灾害主要有哪些?

5.为什么说保护地球是我们人类共同的责任?人类都为保护地球做了哪些?

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的

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