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校园学生饮水规章制度

一、总则

本制度旨在规范校园学生饮水行为，保障学生饮水安全，提高生活品质。我国《学生营养与健康促进法》明确规定，学校应当为在校学生提供安全、卫生、营养的饮用水。根据相关统计数据，我国在校学生人数约2.2亿，其中约60%的学生饮用桶装水，40%的学生饮用自来水。为满足学生饮水需求，全国各级各类学校已安装饮水机近百万台，年用水量达数亿吨。

校园饮水安全问题备受关注。近年来，多起校园饮水安全事故的发生，给学生的身体健康带来了严重威胁。例如，2018年某地一所中学因饮水机滤芯更换不及时，导致学生集体中毒事件，共有50余名学生出现身体不适。为防止类似事件再次发生，本制度强调学校必须建立健全饮水安全管理制度，定期对饮水设施进行检测和维护，确保水质符合国家相关标准。

本制度要求学校加强饮水安全教育，提高学生饮水安全意识。通过开展多种形式的宣传教育活动，如举办饮水安全知识讲座、发放宣传资料等，使学生了解饮水安全的重要性，掌握正确的饮水方法。同时，学校应定期组织学生进行饮水安全知识测试，确保学生饮水安全知识掌握率达到90%以上。此外，学校还需建立健全饮水安全应急预案，一旦发生饮水安全事故，能够迅速采取有效措施，保障学生身体健康。

二、饮水设施与维护

(1)校园饮水设施是学生日常饮水的主要来源，其建设和维护至关重要。据调查，我国中小学、大学等各级各类学校普遍设置了饮水机、净水器等设施。为确保饮水设施的正常运行，学校每年投入数千万元用于设施的更新和维护。以某城市一所中学为例，该校设有100台饮水机，每年更换滤芯、维修设施的预算约为30万元。

(2)饮水设施维护需严格按照国家相关标准进行。例如，净水器滤芯更换周期一般为3-6个月，学校应定期检查滤芯更换情况，确保水质安全。此外，学校还需定期对饮水设施进行清洁消毒，防止细菌滋生。以某省一所高校为例，该校在2019年对饮水设施进行了一次全面清洁消毒，覆盖了校内所有饮水机，有效降低了饮水安全隐患。

(3)针对校园饮水设施管理，学校应建立健全设施管理制度，明确设施维护责任。学校可设立专门的管理部门，负责饮水设施的日常检查、维护和更新。同时，学校还应与专业公司合作，确保饮水设施在维护过程中得到专业支持。例如，某市一所中学与一家专业净水设备公司签订了长期合作协议，由该公司负责该校饮水设施的日常维护和滤芯更换工作，有效提升了饮水设施的使用效率和安全性。

三、饮水安全与卫生

(1)饮水安全与卫生是保障学生健康的重要环节。根据《中国居民饮用水卫生标准》，学校饮用水中细菌总数、大肠菌群等指标不得超过规定限值。我国教育部规定，各级各类学校应定期对饮用水进行检测，确保水质安全。以某市一所中学为例，该校每年进行4次饮用水检测，检测结果均符合国家标准。

(2)学校应加强饮水卫生教育，提高学生饮水卫生意识。通过开展饮水卫生知识讲座、发放宣传资料等形式，让学生了解饮水卫生的重要性，掌握正确的饮水方法。据调查，经过饮水卫生教育后，学生正确饮水比例提高了20%。

(3)针对饮水安全问题，学校应建立健全应急预案。如发现水质异常，学校应立即停止使用该饮水设施，并通知相关部门进行检测和处理。例如，某省一所中学在2020年发现饮水机水质异常，学校立即启动应急预案，暂停使用该饮水设施，并及时通知卫生部门进行检测，确保学生饮水安全。

四、违规处理与监督

(1)违规处理是保障校园饮水规章制度有效执行的重要环节。根据《中华人民共和国教育法》和《学生营养与健康促进法》，学校对违反饮水规章制度的个人和单位将依法进行处理。对于学生，违规行为包括但不限于私自拆卸饮水设施、浪费水资源、在饮水设施周围乱扔垃圾等。学校将根据违规情节的严重程度，给予警告、记过、留校察看等处分，并通报家长。

(2)对教师的违规行为，如未能履行饮用水安全监管职责，学校将进行内部调查，并根据《教师法》等相关法律法规进行处理。例如，某校一位教师因未能及时发现并报告饮水设施故障，导致学生饮用水受到污染，该教师被给予警告处分，并参加了专项培训。

(3)监督机制是确保规章制度有效执行的关键。学校设立专门的监督小组，负责监督饮水规章制度的实施情况。监督小组定期对饮水设施进行检查，确保设施正常运行，水质安全。此外，学校还设立投诉举报渠道，鼓励学生、家长和社会各界对违反饮水规章制度的单位和个人进行投诉举报。据统计，自2018年以来，该校共收到饮水违规投诉举报20余起，均得到及时处理。通过这些措施，有效提高了校园饮水管理的透明度和公正性。