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小学有效管理班级方法探析

摘要：

班级管理是一门艺术，有效的班级管理有利于实现教学目标，提高学生的学习效率；维持班级秩序，形成良好班风；锤炼学生的意志，养成自主能力。班主任是班级的灵魂。

要把一个班级建设成班风良好、学习兴趣浓厚、健康向上的班级，这就需要班主任对班级进行有效地管理。

关键词：小学，班级管理，方法

引言：

班级管理工作要做到有序、有效，班主任除了发挥自身的榜样作用、建立健全管理制度、选拔培养合格的班干部，还要与家长、科任教师协调好关系，充分调动各种资源，形成教育合力。

正文：

那么，班级管理如何开展才能做到有效呢？下面，我根据自己20年的班主任班级管理经验提出一些看法和建议，希望和同仁们探讨。

一、建立健全班级制度

“凡事预则立，不预则废”，作为一个班集体，没有规矩，不成方圆。因此，必须建立健全班级管理制度，以规范全班学生的行为准则。

每接一个新的班级之初，我都会从本班实际、学生实际出发，制定细致、切实可行的班级制度。如：学习制度、纪律制度、卫生制度、营养餐制度、劳动制度等制度的制定，在这些制度的制定上我力求做到细致、全面、易操作；接着我会在班会课上引导学生学习这些制度，再逐条讲解，然后让学生展开讨论，并进行适当修改补充，最终形成文字，张贴在教室。制度形成后，我会经常让学生学习这些制度，并不定期检查学生的学习情况。这样学生在学习和生活中就会“有章可循”“有法可依”，学生的行为也有了明确的目标导向，管理也会变得规范有序。

二、组建班级组织，明确分工

1.建立班级组织

班级工作千头万绪，仅凭班主任一人之力很难胜任，这就需要班主任及时选拔和培养班干部，让班干部成为班主任的“左膀右臂”，管理和组织学生的日常生活和学习，这无疑会大大减轻班主任的工作压力。那么，班干部队伍该如何进行选拔和培养呢？

（1），让同学们明白班委的岗位设置：班长、副班长、纪律委员、劳动委员、宣传委员、组织委员、文体委员、生活委员及每组总务组长各一名。

（2），明确各岗位职责

班长：协助班主任管理班级，全面负责学生的学习、纪律、卫生；负责召开班委会，发布学校各项通知；及时收发各科作业；向班主任汇报班级情况。副班长：组织学生参与学校各项活动；检查各委员、总务组长工作执行情况；纪律委员：具体负责每一天的班级纪律，劝说违反纪律的同学，劝说无效的做好记录，以备进一步处理。劳动委员：领取、保管卫生工具；负责教室和环境区的卫生检查和督促。宣传委员：负责收发班级图书，并做好借阅记录；组织出好班级宣传栏、黑板报以及布置好优秀作业展览；组织委员：熟悉一周考评细则，掌握本班扣分情况，并对相关责任人进行处理；登记表报送班主任审阅。文体委员：组织全班同学积极参加文娱、体育活动；负责课间操的整队、带队；负责音乐课、美术课、体育课相关器材的准备。生活委员：分发生活用品；组织学生收发餐具，并按时送到营养餐室消毒，及时领餐、送餐桶、清洗餐具等工作。各小组总务组长（每组一名）：收发本组各科作业；配合其他班干部管理好本组的学习、纪律、卫生工作，做好检查记录。

（3），岗位竞选

在确定班委的过程中，不能班主任说了算，一定要在全班同学参与下选举产生。选举要做到“公平性”原则，采取自荐与推荐相结合的办法。所谓“公平”，即条件公开，岗位公开，只要符合竞选条件的，根据自己的实力，人人都可以参加竞选适合自己的岗位。候选人必须由自荐或他人推荐产生，选举前，各候选人先发表竞选演讲，班主任再介绍候选人的情况，最后全班同学无记名投票选举，选出各岗位班干部。通过全班同学的推选或竞争等形式，产生班干部，以后定期再进行改选，这样做的目的在于让每个学生都有得到锻炼提高的机会，并不断鞭策和激励自己，更好地在自己的任期内发挥各自的才能。这就极大限度地将那些有工作热情、责任心强、乐于助人、组织能力强、品学兼优的学生选拔到班干部的队伍中来。

（4），班干部的培养

班干部是班集体的核心。由于成员来自于学生，他们对班内情况最为了解，可以及时把这些情况反映给班主任，同时把班主任布置的各项任务、信息传达给学生，架起了班主任与学生之间沟通的桥梁；班干部又是学生中比较优秀的一部分，在班内能起到模范带头的作用，对后进生是一种鞭策和激励；可见，在整个班级中班干部就相当于“小班主任”，是班主任名副其实的“助手”。既然班干部的作用如此重要，那么培养班干部就摆在了班主任的面前。我是这么做的：

①“信”

卡耐基先生说过：“作为一个领导人，请你一定要坚信这一点，你的部属没有一个是无能之辈，他们也许有这样或那样的问题，但无一例外每个人的身上都有着巨大的潜能。你的任务就是唤醒这些潜能，并把他们团结起来朝一个既定的目标前进。只要做到这一点，你就能取得成功，绝无例外！”。班主任的信任是班干部自信心的源泉，也是成功的基石。我充分信任每一个班干部，宽容他们在处