部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷精品（名师推荐）.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于班级间关系认识不正确的是（??）。

A.应该相互合作

B.每个班都有长处

C.要友好相处

D.为了比赛胜利可以不择手段

2.下列做法中属于“我”对家庭做贡献的是（??）。

①我做完作业陪奶奶说话、散步②我陪爸爸锻炼身体③我周末写完作业照顾妹妹④爷爷每天骑车送我上学

A.①②③

B.②③

C.①②③④

3.我们的班规应该是（??）制订的。

A.老师自己

B.班长及几个优秀学生

C.老师带领全班学生一起讨论后

4.在家中做了家务，我们可以（??）。

A.向父母要相应的报酬

B.让父母奖励奖品

C.受到父母的夸奖，并继续努力

5.下列做法会给父母添麻烦的是（??）。

A.丢三落四，做事不认真

B.合理饮食，不挑食

C.按时回家

D.自己整理好学习用品

6.以下哪种行为没有按照班规的要求做（??）。

A.排队集合快静齐

B.对待公物如珍宝

C.用餐随意掉饭粒

D.上课认真听讲，积极发言

二.填空题(共6题，共20分)

1.在学校生活中，大家一起（???），共同创造和分享美好的校园生活。

2.每个班都是（?????）大家庭中的一员。在（?????）生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。

3.作为家庭中的一员，要用自己的（???）和（???）为家庭作贡献。

4.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的（???）。

5.家人之间的（?????）、（?????）、（?????）就是家庭成员对家庭的贡献。

6.（???）是维系家庭成员之间亲情的纽带。

三.判断题(共6题，共12分)

1.爸爸妈妈因为家务事吵架了，我是小孩，和我没有关系。?（??）

2.班级之间竞争时，只要能赢过对方，可以采用任何方式。（??）

3.我们的学习压力大，作业又多，所以不用为家人做家务。??（??）

4.一年级刚入学时，同学们互不认识不会有欢声笑语诞生。（??）

5.明明说：“做完自己的作业，就可以无拘无束地看电视了。”（??）

6.张斌家都是爸爸妈妈做家务，不需要他做。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.我能巧搭配！

自主???????????文明不挑食

教室???????????集合快静齐

排队???????????资源别浪费

用餐???????????学习会合作

节约???????????卫生勤打扫

五.填表题(共1题，共8分)

1.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话：

六.简答题(共5题，共43分)

1.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有负责任，坚持到底的精神。那么，在做家务活中，你坚持完成了哪些家务？你从中感受到自己负责任的精神了吗？请同学们结合自己做的家务活实际情况，谈谈自己是怎样为家庭负责的？

2.家庭中的每一位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。你对家庭都有哪些贡献？请说一说。

3.楠楠生病了，爸爸帮他拿药，倒好水，而楠楠却说：“苦死了，我不吃。”这说明楠楠：

4.为了眼睛的健康，看电视的时候我们应该注意什么呢？

5.制订班规要注意哪些事项？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.某中学是一所农村住宿制学校，路远的学生每周末才能回家。一天课间，小涛的妈妈利用赶集的机会，到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。

（1）小涛应该怎样理解妈妈的行为？

（2）结合情景，写上一句会让妈妈高兴的话。

八.材料题(共1题，共6分)

1.根据情境1和情境2，回答问题。

（1）情境1表现了家庭中谁对谁的爱？情境2表现了家庭中谁对谁的爱？

（2）在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。你在家庭中尽到的责任有哪些？（至少写出三个方面）

九.综合题(共2题，共20分)

1.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。

（1）写出合作方案

（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？

（3）你可以从中收获什么？

2.做家务有有哪些好处？为了促使同学们更积极主动地做家务，你帮同学们设计了一个家务承诺书。你将带头填写。

参考答案

一.选择题

1.D

2.A

3.C

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.合作

2.学校；学校

3.创意；行动

4.责任

5.相互陪伴；相互关心；相互支持

6.孩子

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

爸爸妈妈辛苦了，感恩父母，感恩父母对我们的照顾和体贴。

六.简答题

1.示例：我看到家里的金鱼很可爱，就