《电视播音与主持》课件.pptVIP

**********************《电视播音与主持》本课程介绍电视播音与主持的理论和实践，旨在培养学生掌握广播电视节目制作的基本技能。课程介绍课堂教学课堂教学以理论知识为基础，结合案例分析，讲解电视播音与主持的理论知识和基本技能。互动练习课程设置丰富的互动练习环节，例如模拟播报、角色扮演等，帮助学生掌握实践技能。实操训练课程提供演播室实训机会，让学生在真实的演播环境中进行实践操作，提升专业素养。电视播音与主持的概念电视播音与主持是电视节目制作的重要组成部分，是连接电视节目与观众的桥梁。播音员通过声音传递信息，主持人则通过语言表达、形体语言和互动方式引导节目内容，与观众进行交流。电视播音与主持的历史电视播音与主持的历史可以追溯到20世纪40年代，随着电视技术的不断发展，电视播音与主持也经历了从初级到高级的演变过程。1现代电视播音与主持专业化、多元化、数字化2电视播音与主持的兴起20世纪50-60年代3广播播音的演变20世纪30-40年代现代电视播音与主持已经发展成为一个独立的专业领域，其发展趋势是更加专业化、多元化和数字化。电视播音与主持的特点实时性电视节目需要及时传递信息，播音员和主持人需要快速反应，准确表达。形象性电视节目注重视觉效果，播音员和主持人需要展现良好的形象，通过声音、表情、肢体语言等传递信息。感染力电视节目需要吸引观众，播音员和主持人需要用声音和表情感染观众，传递情感，引发共鸣。专业性电视播音与主持需要专业知识和技能，包括语言表达、新闻知识、节目策划等。电视播音与主持的分类新闻播音新闻播音员需要以客观、公正、准确的语气播报新闻。他们需要熟悉新闻写作的技巧，并能够准确地表达新闻内容。节目主持节目主持人需要根据节目类型和内容，选择合适的语言风格和主持方式。他们需要具有较强的语言表达能力和临场应变能力。播音员及主持人的职责11.信息传递播音员和主持人负责将信息准确、清晰地传递给观众。他们需要用清晰、流畅的语言和声音，将新闻、娱乐、文化等内容呈现给受众。22.互动引导主持人需要与观众互动，引导观众参与节目，并营造轻松愉快的氛围。他们需要根据节目内容和观众反应，灵活地调整主持风格。33.节目掌控播音员和主持人需要掌控节目的节奏和流程，确保节目顺利进行，并达到预期的效果。他们需要提前熟悉节目内容，并做好充分的准备。44.营造气氛播音员和主持人需要根据不同的节目类型，营造不同的节目气氛。他们需要通过声音、表情、动作等，将节目内容和情感传递给观众。播音员及主持人的素质要求语言表达能力清晰、准确、流畅、富有感染力。掌握普通话标准发音，具备良好的语言表达技巧，善于运用语言传递信息、表达情感。知识储备具备丰富的知识储备，了解社会热点，关注时事新闻，对不同领域有基本了解。自信沉稳自信大方，沉着冷静，在直播过程中能够保持稳定的心态，应对各种突发情况。创新能力具备一定的创造力和应变能力，能够根据节目特点和观众需求，设计节目内容，灵活应对直播现场。声音表达的基本技能1清晰度发音清晰准确，每个字音都要清晰可辨。2抑扬顿挫声音起伏变化，抑扬顿挫，富有感情。3语速节奏语速适中，节奏明快，流畅自然。4语调语调自然，语气生动，表达准确。这些基本技能是播音员和主持人必备的，也是声音表达的基础。普通话发音规范声母掌握声母的发音方法，例如：b、p、m、f等。韵母正确发音韵母，如：a、o、e、i、u、ü等。声调学习普通话四声的声调规则和变化。语调掌握不同语境的语调变化，例如：疑问句、陈述句等。腹式呼吸法1吸气横膈膜下降，腹部向外鼓起，胸腔保持扩张，吸入大量空气。2保持保持几秒钟，让肺部充满空气，感受腹部扩张的感觉。3呼气横膈膜上升，腹部回缩，胸腔收缩，缓缓呼出空气。语音训练与发声技巧气息控制气息是发声的基础，掌握腹式呼吸法，能使气息稳定，延长发声时间。共鸣腔训练训练口腔、鼻腔、胸腔的共鸣，可以使声音更洪亮、更饱满、更富有感染力。语音练习通过绕口令、朗读等练习，提升语音的清晰度、准确度、抑扬顿挫。声调训练掌握普通话的四声调，以及轻声、变调等，使发音标准、规范。形体礼仪站姿站立时，挺胸收腹，双肩放松，双腿自然并拢，重心落在两脚之间，展现自信从容的姿态。坐姿坐姿端正，保持挺拔，避免驼背，双手自然放在膝盖上或桌面上，体现优雅得体的形象。行走行走时，步幅适中，步伐稳健，保持平稳，避免过于急促或缓慢，展现自然优雅的风采。台风控制姿态端正站立时，身体挺直，双脚自然分开，保持平衡。眼神交流目光