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幼儿园防疫小卫士教育教案

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目录

引言

防疫知识普及

幼儿园日常防疫措施

防疫小卫士实践活动

家庭防疫指导

总结与展望

01

引言

目的

通过本次教案，使幼儿全面了解防疫知识，提高防疫意识，学会正确的防疫措施，争做防疫小卫士。

背景

当前全球疫情形势依然严峻，幼儿园作为儿童聚集场所，防疫工作尤为重要。通过防疫小卫士教育，可以增强儿童的自我保护能力，降低感染风险，保障儿童健康成长。

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防疫知识普及

病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫传播给他人。

飞沫传播

接触传播

气溶胶传播

接触被病毒污染的物品或表面，然后触摸自己的口、鼻或眼睛而感染。

在封闭、通风不良的环境下，病毒在空气中长时间悬浮，被人吸入后感染。

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保持社交距离

佩戴口罩

勤洗手

增强免疫力

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避免去人群密集的场所，与人保持至少1米以上的距离。

在公共场所或与人近距离接触时，正确佩戴口罩以降低感染风险。

用肥皂和流动水洗手至少20秒，或使用含酒精的免洗手消毒液。

保证充足的睡眠，均衡饮食，适当锻炼，保持良好的心态。

佩戴口罩方法

选择合适尺码的口罩，确保口罩能够紧密贴合面部。

佩戴时分清口罩的内外、上下，金属条朝上，深色面朝外。

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佩戴口罩后，避免触摸口罩外部，如需调整或摘下口罩，应先清洁双手。

将口罩的折面完全展开，覆盖口、鼻、下颌，金属条沿鼻梁压紧。

洗手方法

在流动水下淋湿双手。

取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。

认真揉搓双手至少20秒，注意清洗双手所有皮肤，包括指背、指尖和指缝。

在流动水下彻底冲净双手，擦干双手。

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幼儿园日常防疫措施

每日入园前，家长需为幼儿测量体温并记录，确保幼儿无发热、咳嗽等症状。

如发现幼儿有异常症状，应立即向幼儿园报告，并暂缓入园，及时就医。

幼儿园在入园处设置体温检测点，对每位入园的幼儿进行体温复测，并观察其精神状态。

每日定时开窗通风，保持室内空气流通，减少病毒传播风险。

教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

幼儿园应定期对教室、寝室、餐厅、玩具等场所和物品进行全面消毒，保持环境清洁卫生。

幼儿园实行分餐制，每位幼儿有自己的餐具和食物，避免交叉感染。

就餐前，幼儿需用洗手液或肥皂彻底清洗双手，保持手部清洁卫生。

幼儿园应合理安排就餐时间，实行错峰就餐，减少人员聚集，降低病毒传播风险。

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防疫小卫士实践活动

明确本次实践活动的防疫目标，如提高幼儿们的卫生意识、掌握正确的洗手方法等。

确定防疫目标

了解幼儿们在防疫方面的需求和问题，以便制定更贴近他们的防疫计划。

分析幼儿需求

根据幼儿需求和防疫目标，设计具体的活动内容和形式，如互动游戏、故事讲述、实践操作等。

设计活动内容

通过故事讲述、图片展示等形式，向幼儿们传授卫生知识，让他们了解病毒传播的方式和预防措施。

开展卫生教育

教幼儿们正确的洗手方法，包括使用洗手液、揉搓时间不少于20秒等，并督促他们在关键时刻如餐前便后认真洗手。

指导正确洗手

定期清洁和消毒幼儿园内的环境、玩具、餐具等，确保幼儿们在一个干净卫生的环境中学习和生活。

保持环境清洁

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家庭防疫指导

家庭应定期开窗通风，保持室内空气流通，每天至少通风2-3次，每次不少于30分钟。

家长应掌握正确的消毒方法，如使用75%酒精或含氯消毒剂对家具、门把手、餐具等进行擦拭消毒。

孩子的玩具、学习用品等也应定期消毒，可使用紫外线灯照射或煮沸消毒。

家长可鼓励孩子参加线上防疫知识竞赛或手工制作防疫宣传品等活动，提高孩子的参与度和兴趣。

家长应与孩子一起学习和掌握防疫知识，增强孩子的自我防护意识。

家长可与孩子一起制定家庭防疫计划，明确各自的职责和任务，共同营造健康的家庭环境。

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总结与展望

防疫知识普及

通过讲解、示范、互动游戏等方式，向幼儿们普及了新冠病毒的相关知识，包括病毒的传播途径、预防措施等。

个人卫生习惯培养

教育幼儿们养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。同时，引导幼儿们认识到个人卫生习惯对防疫的重要性。

社交距离保持

通过模拟演练和场景再现等方式，让幼儿们了解保持社交距离的意义和具体做法，如避免拥挤场所、不随意触摸公共设施等。

健康监测与报告

教育幼儿们学会自我健康监测，发现异常情况及时报告老师或家长，以便及时采取相应措施。

完善应急预案

根据疫情变化情况和幼儿园实际情况，不断完善应急预案和处置流程，确保在突发情况下能够迅速、有效地应对。

继续加强防疫知识宣传

定期开展防疫知识宣传活动，提高幼儿们的防疫意识和能力。同时，加强与家长的沟通合作，共同做好幼儿的防疫工作。

落实日常防疫措施

严格执行幼儿园的日常防疫措施，如定期消毒、通风换气、分餐制等，为幼儿们提