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小学历史课程中的案例分析与历史思维培养研究论文

摘要：本文以小学历史课程为研究对象，通过案例分析探讨如何在历史教学中培养学生的历史思维。文章首先分析了小学历史课程中案例教学的重要性，然后结合具体案例，阐述了历史思维培养的策略与方法，旨在为提高我国小学生历史素养和历史思维能力提供参考。

关键词：小学历史课程；案例分析；历史思维；培养策略

一、引言

（一）小学历史课程中案例教学的重要性

1.有助于激发学生的学习兴趣

历史课程具有丰富的人文内涵和趣味性，通过案例教学，可以将抽象的历史知识具体化、生动化，激发学生的学习兴趣。例如，在教学《秦始皇统一六国》这一课时，教师可以通过讲述秦始皇统一过程中的具体