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2022学年第一学期初三语文期末自测练习卷
(考试时间70分钟,满分100分)
一、文言文(46分)
(一)(20分)
1.默写与运用
(1)夜久语声绝,___________。(《石壕吏》)
(2)___________,猎马带禽归。(《野望》)
(3)春蚕到死丝方尽,__________。(《无题》)
(4)___________,落英缤纷(《桃花源记》)
(5)入则无法家拂士,___________。(《生于忧患,死于安乐》)
(6)登斯楼也,则有___________,宠辱偕忘,……(《岳阳楼记》)
(7)2022年中秋佳节因疫情影响,小强不能和妈妈团聚,面对一轮圆月他用“___________,___________”编辑了一则短信,表达了对妈妈思念和祝愿。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
(8)小范同学前阵子因染“阳”,居家病休了一周,同学们获悉后纷纷通过各种方式给予慰问,小范同学借用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的两句诗:___________,___________来表达他的感谢并与同学们的互勉。
(二)(26分)
阅读下列文言文,完成后面小题
【甲】
行路难(其一)
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
【乙】
醉翁亭记(节选)
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
【丙】
王都中①迁饶州路总管,饶州路大饥,米价翔踊②,都中③以官仓之米定其价为三等,言于江浙行省,以为须粜④以下等价,民乃可得食,未报,又于下等减价十之二,使民就籴⑤。行省怒其专擅,都中曰:“饶去杭几二千里,比⑥议定往还,非半月不可。人七日不食则死,安能忍死以待乎!”其民相与言曰:“公为我辈减米价,公果得罪、我辈当鬻⑦妻子以代公偿。”行省方悟,都中乃得免。
(节选自《元史·列传·卷七十一》,有改动)
【注释】①王都中:字符俞,元代官员,官至两任行省参知政事。②路:元代行政区划单位。③翔踊:物价飞涨。④粜(tiào):卖出粮食。⑤籴(dí):买进(粮食)(跟“粜”相对)。⑥比:等到。⑦鬻(yù):卖。
2.【甲】诗作者是唐代的______(人名);【乙】文作者是宋代的______(人名)
3(1)解释下列加点词
①野芳发而幽香()
②饶去杭几二千里()
(2)用现代汉语翻译乙文中画线句的意思。
①日出而林霏开,云归而岩穴暝
②人七日不食则死,安能忍死以待乎!
4.以下对【甲】诗和【乙】文理解和分析最恰当的一项是()
A.【甲】诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇,形象体现了诗歌“行路难”的主题。
B.【乙】文具体描绘琅琊山一日朝暮与一年四季景色之美,意在表现作者对环境美的欣赏。
C.【甲】诗中的末句表达了作者积极的人生追求,尽管前路障碍重重,却依然充满了信心。
D.【乙】文结尾句写出了作者白发苍苍、酩酊大醉的不堪模样,早已无法体会景物之美。
5.【甲】诗写于诗人被逼出京时,【乙】文写于作者被贬滁州后,教材将甲诗乙文编入同一单元,因为有以下两个相同点。一是写法上:______;二是主旨上______
6.下列对【丙】文的理解,不正确的一项是()
A.王都中将官仓的米的价格定为三等价格,汇报给了行省。
B.王都中认为等到上级决定了再返回来,非半个月的时间不可。
C.饶州路的百姓愿意卖了自己的妻子来替王都中偿还米价。
D.最终,行省明白了其中的厉害关系,王都中也得以免受处罚。
7.【乙】文中百姓对作者的态度表现为“______”,而【丙】文中百姓对王都中的爱戴表现为______(用自己的话概括表述)。从中我们能发现,【乙】文作者和王都中都是践行______执政理念的官员。
二、现代文(34分)
(一)(14分)
阅读下文,完成后面小题。
“轻”阅读的分量并不轻
①如今的“轻”阅读,其实分量并不轻,能为人生“增重”,能为心灵赋彩,也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。
②数字时代,信息如海。不知不觉间,人们开始觉得,读书变“轻”了。
③厚重典籍浓缩于方寸之间,指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书,书房中也不至于因为汗牛充栋而变
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