5《里面是怎样连接的》（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册教科版.docx

5《里面是怎样连接的》（说课稿）-2023-2024学年科学四年级下册教科版

授课内容

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授课地点

授课时间

设计意图

本节课以《里面是怎样连接的》为主题，旨在引导学生通过观察、实验、分析等方式，了解电路的连接方式，培养学生的观察能力和动手操作能力。结合四年级下册科学教科版教材，设计了一系列与实际生活紧密相关的教学活动，使学生能够将所学知识运用到实际生活中。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：电路的连接方式及功能理解。

难点：理解串联电路和并联电路的工作原理，以及二者在电路中的作用。

解决办法：

1.通过实物演示和图片展示，直观展示电路连接方式，帮助学生建立初步概念。

2.设计小组合作实验，让学生动手连接电路，观察电路现象，加深对电路连接方式的理解。

3.结合生活实例，引导学生分析电路在实际应用中的连接方式，提高对电路连接功能的应用能力。

4.通过课堂提问和讨论，引导学生深入思考电路连接的原理和作用，突破理解难点。

教学资源

软硬件资源：电路实验板、导线、电池、开关、灯泡、电阻等实验器材。

课程平台：科学课程教学平台。

信息化资源：电路连接动画、电路原理图库、电路实验操作视频。

教学手段：实物演示、小组合作实验、多媒体课件展示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕电路连接的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“电路连接有哪些方式？”“不同连接方式对电路有哪些影响？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电路连接的基本概念和原理。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过动画展示电路连接的过程，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解串联电路和并联电路的特点和区别，结合电路图和实验现象帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生动手连接电路，观察并记录电路的响应。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“为什么串联电路中电流相同？”

参与课堂活动：积极参与小组实验，体验电路连接的实际操作。

提问与讨论：针对实验中的现象，提出问题并与其他同学讨论，如“为什么并联电路中电压相同？”

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电路连接的原理。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握电路连接的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计电路图的作业，要求学生设计一个简单的电路，并解释其工作原理。

提供拓展资源：提供电路设计软件和在线电路实验室，供学生进行进一步的电路设计和实验。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出电路设计中的错误和改进之处。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的电路设计作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用提供的电路设计软件和在线实验室，进行电路设计和实验，加深对电路连接的理解。

反思总结：对自己的电路设计作业进行反思，总结经验教训，提出改进方案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的电路连接知识，提高学生的动手能力和设计能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电路基础知识：介绍电路的基本概念，如电路、电流、电压、电阻等，以及它们之间的关系。

-电路图绘制：介绍电路图的符号和绘制规则，以及如何根据电路图理解电路的连接方式。

-串联电路和并联电路的特点：详细说明串联电路和并联电路的工作原理，以及它们在电路中的应用。

-电路实验案例：提供一些经典的电路实验案例，如简单的照明电路、声光报警电路等，供学生参考和实验。

-电路故障分析：介绍电路故障的基本类型，如短路、开路等，以及故障的检测和排除方法。

2.拓展建议：

a.阅读电路基础教材，了解电路的基本原理和基本概念。

-建议学生阅读《电路基础》或《电子技术基础》等教材，通过学习电路的基本原理，加深对电路连接方式的理解。

b.绘制简单的电路图，练习电路