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《摄影测量技术》课程标准
一、课程简介
课程代码：
473006
适用专业：
摄影测量与遥感技术专业
学时数：
72学时（理论34，实践38）
学分数：
4.5学分
课程类型：
理论+实践（B类）
开课学期：
第3学期
编写时间：
2024年06月
承担单位：
土木工程学院
二、课程定位和目标
课程定位：《摄影测量技术》是摄影测量与遥感技术专业的专业课，必修课。本课程的前修课程为测绘CAD、测量基础，后续学习课程为无人机摄影测量、不动产测量等。
教学目标：根据毕业生将面对的职业岗位及生产一线对技术技能人才的需要，应着重学习摄影测量学的基本理论和基本技能；采用“教、学、做”一体化教学模式，突出实践能力的培养。应着力培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化、身体和心理素质，在课程学习过程中，落实“全员、全过程、全方位”育人理念，将“热爱祖国、忠诚事业、艰苦奋斗、无私奉献”的测绘精神贯穿始终，激发学生学习兴趣和为测绘事业而奋斗终身的工作热情，测绘工作野外作业较多，在教学过程中重点培养学生吃苦耐劳、热爱劳动、团结协作、精益求精的职业素养，使学生在“德、智、体、美、劳”等方面全面发展，具有良好的文化、身体和心理素质，并具有较强的摄影测量能力和较好的职业核心能力，达到“懂理论、熟操作、求精益”的教学目标。本课程设置了7个学习情境，共计72学时。
通过本课程的学习，学生应达到以下能力目标：
（一）知识目标
1.掌握摄影测量的概念、任务、特点、分类及三个发展阶段；
2.掌握航测用摄影机的特点；
3.掌握中心投影的概念及航摄像片上特殊的点线面；
4.理解摄影测量像方和物方坐标系；
5.像片的内方位元素以及三种情况下的外方位元素；
6.掌握共线条件方程；
7.掌握单像空间后方交会
8.掌握人造立体视觉的条件，立体像对上的点线面；
9.掌握双像空间前方交会；
10.掌握立体像对的相对定向元素和绝对定向元素及立体像对的相对定向和模型的绝对定向；
11.掌握航带法解析空中三角测量、独立模型法解析空中三角测量、光线束法解析空中三角测量的基本思想和原理；
12.掌握航外像片控制测量的布点方案；
13.掌握像片控制测量技术计划的拟定和航外控制测量的实施；
14.掌握像片的判读特征和判读方法；
15.掌握像片调绘的基础知识和方法；
16.掌握像片的补绘、清绘、接边。
17.掌握数字摄影测量的基本概念及数字产品制作的工作流程。
（二）能力目标
1.具有较好的学习新知识和技能的能力；
2.具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力；
3.具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力；
4.具有熟练操作Virtuozo软件的能力；
5.能进行航空摄影的分类及航空摄影质量的评价；
6.能结合特殊点、线、面进行中心投影作图；
7.能推导共线条件方程及各个元素的意义；
8.能利用立体观察工具进行像对立体观察；
9.能进行解析空中三角测量；
10.能进行像片控制点的布设及航外控制测量的实施；
11.能进行像片的判读解译，像片的补绘、清绘、接边；
12.能进行航摄4D产品的制作。
（三）素质目标
1.践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；
2.具有吃苦耐劳、一丝不苟、精益求精、无私奉献、质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维等的职业精神；
3.具有良好的职业道德（遵法守纪、崇德向善、热爱劳动、诚实守信、保守职业秘密）；
4.具备野外生存与自我保护能力；
5.具有团队协作意识及妥善处理人际关系的能力；
6.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。
三、课程内容规划
学习情境划分、教学内容及学时安排
学习领域
学习情境
学习情境描述
教学内容
学时
思政要点
教学方法
教学手段
建议
摄影测量技术
情境一
航空摄影概述
本学习情境应使学生了解摄影测量的定义、任务及发展；了解摄影原理与航空摄影机；掌握航空摄影的获取及空中摄影的基本要求。
理论教学内容（4学时）：
1.摄影测量的定义及发展；
2.摄影原理与摄影机；
3.航空影像的获取及空中摄影的基本要求。
教学重点：摄影测量的概念、任务、特点、分类及三个发展阶段，航测用摄影机的特点，航空影像的获取及空中摄影的基本要求。
教学难点：航空影像的获取及空中摄影的基本要求。
4
1.测量新技术；
2.树立远大理想；
3.坚定理想信念；
4.爱国情感。
教学方法：
教授法
任务驱动法
讲练结合
小组讨论
情境模拟
教学手段：
多媒体教学
现场教学
情境二
单张像片解析
本学习情境应使学生了解中心投影的基本概念；理解摄影测量常用的坐标系；能分辨航摄像片的内外方位元素；理解空间直角坐标系之间的转换；掌握并理解中心构
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