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幼儿园纸盘画教案

目录

contents

课程介绍与目标

教学方法与手段

教学内容与步骤

幼儿实践操作与指导

作品展示与评价

课程总结与延伸

01

课程介绍与目标

纸盘画是一种利用纸盘作为画布进行的绘画创作。

它具有材料易得、成本低廉、创作自由度高、表现力丰富等特点。

纸盘画适合儿童进行涂鸦、色彩认知和创意表达等活动。

学生应掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、形状等，并了解纸盘画的基本特点和表现方法。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过讲解、示范、实践等多种教学方式，引导学生积极参与创作过程，培养观察、思考和表达能力。

激发学生对绘画的兴趣和热情，培养审美意识、创新精神和合作意识。

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共8周，每周2课时，每课时40分钟。

课程时间

前2周进行基础知识讲解和技能训练；中间4周进行主题创作和实践；最后2周进行作品展示和评价。

课程安排

采用集体授课与分组讨论相结合的方式，鼓励学生互相交流、合作与分享。

授课形式

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教学方法与手段

展示一些优秀的纸盘画作品，激发幼儿的兴趣和创造力。

作品展示

详细演示纸盘画的制作步骤，包括如何选色、如何描绘线条和形状、如何构图等。

步骤演示

在示范过程中，鼓励幼儿提问，通过解答问题巩固他们的理解。

互动问答

手把手教学

对于绘画基础较弱的幼儿，教师可以手把手地指导他们完成作品。

个性化创作

鼓励幼儿发挥想象力，选择自己喜欢的色彩和主题进行创作。

分组合作

组织幼儿分组合作，共同完成一幅大型纸盘画作品，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

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教学内容与步骤

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造型表现

学习简单的造型表现方法，如概括、夸张、变形等，掌握运用造型表现形象的方法。

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色彩搭配

学习色彩的基本知识，如色彩的冷暖、对比等，掌握简单的色彩搭配技巧。

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线条运用

学习线条的基本形态和表现方法，如直线、曲线、折线等，掌握运用线条表现形象的方法。

根据教学计划和学生的实际情况，确定纸盘画的主题，如动物、植物、人物等。

确定主题

引导学生根据主题构思画面，确定画面的主要内容和布局。

构思画面

指导学生运用所学的绘画技巧和方法，在纸盘上表现出构思好的画面。注意画面的色彩搭配、线条运用和造型表现等。

绘画表现

将学生的作品展示出来，让大家互相欣赏和交流。教师可以对作品进行点评和指导，帮助学生进一步提高绘画水平。

作品展示

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幼儿实践操作与指导

教师向幼儿展示纸盘画的基本技巧和方法，鼓励幼儿动手尝试。

小组内成员相互协作，共同完成一幅纸盘画作品。

将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，每组分配一个纸盘和绘画材料。

教师在幼儿实践操作过程中巡回指导，观察幼儿的操作情况。

针对幼儿出现的错误或问题，教师及时给予指导和纠正。

教师鼓励幼儿互相学习、互相帮助，共同提高绘画技能。

教师鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，创作自己喜爱的纸盘画作品。

对于幼儿的创意和想法，教师给予积极的肯定和鼓励。

幼儿可以在纸盘上绘制各种图案和色彩，表达自己的个性和情感。

05

作品展示与评价

将所有幼儿的作品悬挂在墙上或摆放在展示台上，让幼儿们可以互相欣赏彼此的作品。

鼓励幼儿们走动并观察其他小朋友的作品，激发他们的好奇心和探究欲望。

提供机会让幼儿们互相交流，分享他们创作过程中的想法和感受，以及他们对其他作品的看法。

根据一定的评选标准，如创意、技巧、完成度等，选出若干件优秀作品。

为获奖的幼儿颁发证书或小奖品，以资鼓励。

同时，也可以将获奖作品在园内或班级内进行特别展示，让更多的幼儿和家长欣赏到他们的优秀表现。

06

课程总结与延伸

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幼儿们掌握了如何选择合适的纸张、颜料和画笔，以及如何调色、涂抹和勾勒线条等纸盘画基本技巧。

纸盘画的基本技巧

通过引导，幼儿们能够自主构思纸盘画的主题和布局，并运用所学技巧将其表达出来，培养了他们的创意和想象力。

创意构思与表达

幼儿们学会了如何运用色彩来表现画面的层次感和立体感，以及如何通过色彩的对比和搭配来营造不同的氛围和情感。

色彩搭配与运用

纸盘画可以作为环境创设的一部分，用于装饰教室、走廊等场所，营造温馨、美观的环境氛围。

环境创设

在节日庆祝活动中，可以引导幼儿们运用纸盘画制作与节日主题相关的装饰品或礼物，增加节日的喜庆和趣味性。

节日庆祝

纸盘画也可以作为亲子活动的一部分，让家长和孩子一起动手制作纸盘画，增进亲子之间的感情和交流。

亲子活动

THANKS

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