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幼儿园简案《章鱼先生卖雨伞》
目录
故事背景与人物介绍
故事情节发展与推进
主题思想及教育意义
互动环节与课堂延伸
总结回顾与家园共育建议
01
故事背景与人物介绍
Chapter
一个充满色彩和活力的海底世界，各种海洋生物和平共处。
在这个世界里，有一家独特的雨伞店，由章鱼先生经营。
故事情节围绕雨伞店的日常销售和奇遇展开。
一个和蔼可亲、善良慷慨的章鱼，拥有多只触手和一双笑眯眯的眼睛。
形象
性格
经历
乐观开朗，喜欢帮助别人，对雨伞有着深厚的感情。
在海底世界经营雨伞店多年，见证了各种奇遇和温馨故事。
03
02
01
章鱼先生的得力助手，勤劳肯干，对雨伞店充满热情。
螃蟹小弟
经常光顾雨伞店的海马，喜欢尝试各种新款雨伞。
海马顾客
行动缓慢但充满智慧的乌龟，是章鱼先生的老朋友和顾问。
乌龟老爷爷
一家色彩斑斓的店铺，门前悬挂着各式雨伞，吸引过往行人的目光。
雨伞店外观
温馨舒适，陈列着各式各样的雨伞，从小巧玲珑到庞大豪华，应有尽有。
店内环境
店铺周围是美丽的海底风光，珊瑚、海草、鱼群等构成了一幅生动的画卷。
周边环境
02
故事情节发展与推进
Chapter
章鱼先生决定开一家雨伞店，他精心挑选了店铺位置并进行了装修。
为了吸引顾客，章鱼先生在店门口挂上了醒目的招牌，并摆放了精美的雨伞展示架。
开业当天，章鱼先生邀请了亲朋好友前来参加开业典礼，现场气氛热烈。
章鱼先生自己设计并制作了各种各样的雨伞，每把雨伞都有独特的图案和颜色。
他将雨伞按照不同的风格和用途进行分类，如遮阳伞、防雨伞、装饰伞等，方便顾客挑选。
在店内，章鱼先生还设置了一个特别的展示区，展示了他最得意的作品和限量版雨伞。
第一个顾客是一只小猴子，它看中了一把图案活泼可爱的儿童伞，章鱼先生热情地帮它试伞并讲解使用方法。
接着，一只大象和一只长颈鹿也来到了店里，它们分别挑选了一把大号遮阳伞和一把加长防雨伞，章鱼先生为它们提供了定制服务。
顾客们对章鱼先生的雨伞赞不绝口，纷纷表示要推荐给自己的朋友。
突然，一场大雨倾盆而下，店内的雨伞被抢购一空，但还有几位顾客没有买到合适的雨伞。
同时，他联系了供应商加急补货，并优化了库存管理流程，以避免类似情况再次发生。
章鱼先生迅速思考解决方案，他决定为这几位顾客提供定制服务，并承诺在最短时间内完成制作。
经过这次意外情况的考验，章鱼先生的雨伞店赢得了更多顾客的信任和好评。
03
主题思想及教育意义
Chapter
培养智慧
章鱼先生善于观察和思考，能够根据不同动物的需求制作合适的雨伞，这有助于培养幼儿的观察力和思维能力。
倡导勤劳
通过章鱼先生辛勤工作的形象，向幼儿传递勤劳致富的价值观。
创造美好生活
通过勤劳和智慧，章鱼先生创造了美好的生活，这激励幼儿用自己的双手创造美好未来。
03
培养社会责任感
引导幼儿学会关注他人需求，培养社会责任感。
01
乐于助人精神
章鱼先生不仅卖雨伞，还主动帮助有需要的动物，这体现了乐于助人的精神。
02
传递正能量
通过章鱼先生的善举，向幼儿传递正能量和友爱互助的价值观。
故事中提到章鱼先生使用环保材料制作雨伞，这有助于培养幼儿的环保意识。
倡导环保
通过故事情节引导幼儿了解节约资源的重要性。
节约资源
让幼儿明白保护环境是每个人的责任，从小培养爱护环境的习惯。
保护环境
04
互动环节与课堂延伸
Chapter
1
2
3
彩纸、剪刀、胶水、吸管等制作雨伞所需的材料。
材料准备
教师示范制作步骤，幼儿跟随制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独一无二的雨伞。
制作步骤
将幼儿制作的雨伞展示出来，让幼儿互相欣赏和评价。
作品展示
绘画指导
教师引导幼儿想象并描述自己心目中的章鱼先生形象，提供绘画技巧和材料支持。
创作过程
幼儿根据自己的想象进行绘画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
作品分享
幼儿互相展示自己的绘画作品，并进行简单的分享和交流。
讲述要点
教师向幼儿分享讲述故事时的技巧，如语调、表情、动作等，帮助幼儿更好地理解故事内容。
05
总结回顾与家园共育建议
Chapter
通过《章鱼先生卖雨伞》故事，孩子们学习了不同颜色和图案的雨伞，能够准确辨识并说出各种雨伞的特征。
辨识雨伞颜色和图案
在故事情境中，孩子们需要观察并记住各种雨伞的细节，从而培养了他们的观察力和记忆力。
锻炼观察力和记忆力
通过模拟买卖雨伞的场景，孩子们初步了解了买卖的基本概念和交易过程。
学习基本买卖概念
家长可以鼓励孩子在家中复述《章鱼先生卖雨伞》的故事，以巩固孩子对故事情节和知识点的理解。
鼓励孩子复述故事
家长可以引导孩子在生活中观察各种雨伞的颜色、图案和用途，以拓展孩子的视野和认知范围。
引导孩子观察生活细节
家长可以与孩子一起创设买卖游戏场景，如模拟小商店或市场等，让孩子在游戏中
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