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部编版五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.“妈妈是个大美人,时间你不要伤害她”。这句话成为母亲节里众多儿女们最真挚的祈祷。如果我们爱妈妈,不想让时间伤害妈妈,就应该(??)。
①讲究家庭秩序,事事请妈妈做主??
②体贴妈妈,从点滴小事做起
③分担应尽的责任,学会帮助妈妈??
④尊重理解妈妈,调适逆反心理
A.②③④???B.②①④???C.①③④???D.①②③
2.爸爸想带小勇去博物馆,妈妈却想让小勇陪着回老家,小勇正确的作法是(??)。
A.“爸爸妈妈,你们自己商量吧!”
B.“爸爸妈妈,我建议我们先回老家,从老家回来后再一起去博物馆。”
C.“都不是我想去的地方,我哪儿也不去!”
D.“烦死了,听我的,去动物园!”
3.主动承担家务,正确做法是(??)。
A.让妈妈帮我洗校服
B.自己的事情自己做
C.爸爸帮我擦桌子,我要写作业了
4.随着年龄的增长和自主意识的增强,我们会(??)。
A.产生与父母的要求一样的想法
B.总是按父母的要求去做事
C.产生和父母不一样的想法
5.下列做法不能给家人精神安慰的是(??)。
A.自立自强
B.练就本领
C.努力学习
D.与父母争吵
6.“一粥一饭,当思来之不易”出自于(??)。
A.朱子家训
B.诫子书
C.诗经
D.论语
二.填空题(共6题,共24分)
1.传承和弘扬优秀家风,要从(???)做起,从(???)做起。每个人都可以成为优秀家风的(???)。
2.家里的事,(?????)、(?????),家庭生活会更和谐、更美满。
3.优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、(???),才能更好(???)。
4.家风是社会(???)的重要组成部分。
5.家庭是我们(???)的地方,每个小家的家风汇聚成(???)的家风。
6.父母对子女有(???)的义务,子女对父母有(???)的义务。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我们不希望什么事都由父母做主。(??)
2.每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。(??)
3.妈妈不仅要照顾爷爷奶奶,还要照顾刚出生的弟弟妹妹,陪我的时间越来越少了,妈妈不爱我了。(??)
4.当家人意见不一致的时候,我们要极力调和。(??)
5.不需要交流,我们就能与家人之间增进了解与理解。(?)
6.张萌与家人发生矛盾时,默不作声,一只耳朵进,一只耳朵出。(??)
四.连线题(共1题,共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。
五.简答题(共5题,共27分)
1.我们应该怎样传承和弘扬优秀家风?说出两点即可。
2.主动与家人交流能够增进彼此之间的感情,为加深了解你经常和家人聊哪些话题?
3.结合下面的情境,回答问题。
(1)妈妈失业了,心里很难受
(2)爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来,饭菜早就凉了。
(3)奶奶刚做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。
问:如果你遇到以上情况,可以做些什么呢?
4.主动与家人交流有哪些方式?
5.“天下之本在家”,优秀家风蕴含哪些传统美德(至少三个)?
六.辨析题(共1题,共10分)
1.周末,爸爸妈妈吃完饭,坐在沙发上准备看电视。爸爸想看足球比赛,妈妈想看电视剧,他们发生了争执,互不相让。爸爸认为世界杯是现场直播要第一时间收看,妈妈认为电视剧今晚大结局不能错过。这时,一旁的你该怎么办?
七.材料题(共1题,共9分)
1.情景再现。
“妈妈,周日上午我可以去同学家一起学习吗?”
妈妈一:一起学习?是一起玩吧!不许去!
妈妈二:来回路上不安全,妈妈不放心,还是不要去了。
妈妈三:你的理由是什么?(能互相学习,和同学处好关系。)去吧,去同学家,能结交朋友,相互学习。路上注意安全,在别人家要有礼貌,懂规矩。
(1)从以上三位妈妈的不同的态度中,你能了解到父母哪些不同方式的爱?
(2)你怎样理解这些不同方式的爱?
(3)如果不同意去的是你的妈妈,你会怎样说服她?
八.综合题(共2题,共19分)
1.情景体验:母子周末对话。
妈妈:你要去哪里?
儿子:出去。
妈妈:去哪儿?
儿子:就是出去。
妈妈:你要和谁在一起?
儿子:一个朋友。
妈妈:哪个朋友?
儿子:妈(长声地),就是一个朋友。
妈妈:我不是想跟着你,就是想知道你和谁在一起。
儿子:丽丽,好了吧?
妈妈:我认识她吗?
儿子:她就是我的一个普通朋友,好不好?
妈妈:那么,你们要去哪里?
儿子:出去,你别问了,问了你也不知道,也不懂。
妈妈:……(呆呆地看着孩子远去的背影)
根据情景对话,回答问题:
(1)情景对话中,母子要沟通的问题是什么?
(2)母子为什么没有成功有效地实现沟通?
(3)遇到此情景,你会对母子提出什么
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