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大班语言教案《有趣的汉字》

CATALOGUE目录汉字世界初探感知汉字魅力游戏中学汉字书写规范与创意表达拓展延伸：探索更多有趣汉字

01汉字世界初探

介绍汉字起源于象形文字，通过图画来表达事物。汉字起源汉字演变汉字书写工具变迁阐述汉字从甲骨文、金文、小篆到隶书、楷书的发展历程，以及简化字的出现。介绍从刻刀、毛笔到硬笔、电脑等书写工具的演变。030201汉字起源与演变

分析汉字的音、形、义三要素，以及汉字的表意性、方块字等特点。汉字特点阐述汉字在文化传承、信息交流、艺术表现等方面的重要价值。汉字价值强调汉字书写的规范性和美感，培养良好的书写习惯。汉字规范化汉字特点与价值

生活中常见汉字日常生活用字列举生活中常见的汉字，如家庭成员、日常用品、交通工具等。节日与习俗用字介绍与节日、习俗相关的汉字，如春节、端午、中秋等。幼儿园常用字针对幼儿园教育特点，列举常用的教育类汉字，如数字、颜色、形状等。

游戏化识字亲子共读环境创设多元化教学幼儿对汉字兴趣培养通过游戏化的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字。在幼儿园环境中创设汉字元素，如墙面装饰、区域标识等，让幼儿在日常生活中接触和认识汉字。鼓励家长与幼儿一起阅读绘本、故事书等，培养幼儿的阅读兴趣和对汉字的认知。采用多种教学方法和手段，如多媒体教学、实物展示等，激发幼儿对汉字的学习兴趣和好奇心。

02感知汉字魅力

展示象形字的演变过程01通过图片、动画等形式，向幼儿展示汉字从甲骨文到现代汉字的演变过程，让幼儿感受汉字的悠久历史和独特魅力。举例说明象形字的特点02选取具有代表性的象形字，如“日”、“月”、“山”、“水”等，通过实物或图片与汉字形状的对比，让幼儿理解象形字是根据事物形体，通过图画方式形成的文字。组织幼儿进行象形字描红03提供描红纸和笔，让幼儿在描红过程中感受象形字的笔画和结构，加深对汉字形象生动的认识。形象生动象形字

讲解会意字的构成原理通过举例“休”、“明”等会意字，向幼儿讲解会意字是由两个或多个独体字组合而成，其意义由这些独体字的意义会合而成。探索指事字的含义通过举例“上”、“下”等指事字，引导幼儿观察指事字在原有象形字基础上的符号添加，理解指事字通过象征性符号来表示抽象概念的含义。组织幼儿进行会意字、指事字猜谜游戏设计有趣的猜谜游戏，让幼儿通过猜测会意字、指事字的谜底，进一步理解汉字的构造和意义。会意字与指事字奥秘

形声字结合原理及应用准备含有形旁和声旁的卡片，让幼儿根据形声字的构造原理，找到匹配的形旁和声旁组合成正确的汉字。组织幼儿进行形声字找朋友游戏向幼儿讲解形声字由形旁和声旁组成，形旁表示字的意义范畴，声旁表示字的读音。阐述形声字的构造特点选取常见的形声字，如“梧”、“桐”等，通过对比形旁和声旁的读音和意义，让幼儿理解形声字在汉字中的应用和重要性。举例说明形声字的应用

123布置汉字王国主题墙饰，营造富有中国传统文化特色的氛围，让幼儿在身临其境中感受汉字的魅力。创设汉字王国情境设计汉字接龙、汉字拼图、汉字涂色等游戏，让幼儿在游戏中巩固对汉字的认识和理解，体验学习汉字的乐趣。开展多样化的汉字游戏提供书写材料和创作空间，鼓励幼儿用自己的方式书写和创作汉字作品，展示幼儿的个性和创造力。鼓励幼儿进行汉字创作幼儿在感知中体验快乐

03游戏中学汉字

选择适合大班孩子认知水平的汉字谜语，确保谜语的难度和内容符合教学目标。精选与汉字相关的谜语规则讲解与示范分组竞猜揭晓答案与汉字学习向孩子们介绍猜谜语的游戏规则，并通过示范帮助他们理解如何参与游戏。将孩子们分成若干小组，每组轮流猜谜语，激发孩子们的竞争意识和团队合作精神。公布谜底，引导孩子们认识并学习相关的汉字，加深他们对汉字的印象和理解。猜谜语识汉字游戏设计

准备积木与字卡规则介绍小组合作与搭建分享与交流搭积木组词游戏策供足够数量的积木和字卡，字卡上写有单个汉字。向孩子们介绍搭积木组词的游戏规则，即使用积木和字卡组合成正确的词语。鼓励孩子们分组合作，共同商讨并搭建出正确的词语组合。每组轮流展示自己搭建的词语，并与其他组进行分享和交流，拓展孩子们的词汇量。

挑选适合大班孩子的故事，并为每个角色分配相应的孩子进行扮演。选择故事与分配角色引导孩子们理解自己所扮演的角色，并鼓励他们用自己的语言进行表达。角色理解与表达模拟故事中的情境，让孩子们在互动中体验角色，加深对故事的理解和记忆。情境模拟与互动鼓励孩子们用自己的语言复述故事，并与同伴分享自己的感受和收获。故事讲述与分享角色扮演讲故事活动

向家长推荐适合大班孩子的阅读书目，引导家长与孩子共同选择阅读材料。推荐阅读书目提供亲子共读的指导建议，如每天固定时间进行阅读、鼓励孩子提问等。亲子共读指导鼓励家长与孩子分享阅读内容，引导孩子表达自己的看法和感受，增进亲子之间的情