小学学校师德考核办法.docx

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XXXX小学师德考核办法

为全面落实立德树人根本任务，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍，根据《事业单位工作人员处分暂行规定》（人力资源和社会保障部、监察部令第18号）、《教育部关于印发中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）的通知》（教师〔2018〕18号）、《XX省教育厅关于印发XX省教育厅关于加强师德师风建设的意见的通知》（鲁教改字〔2019〕1号）和《XX市教育局关于印发XX市中小学幼儿园教师师德考核指导意见的通知》（X教通字〔202X〕146号）等文件精神，制定XXXX小学教师师德考核办法如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高教师队伍整体素质为目标，进一步规范教师从教行为，健全学校师德考核制度，完善教师职业行为约束和激励机制，进一步提高我校教师师德师风建设水平，努力造就一支努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质教师队伍。

二、考核对象

城阳区育才小学所有在职在岗教职工。

考核内容及细则

考核原则及类别

1.坚持公正、公平、公开的原则。

2.师德考核与业务考核并重，平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础，通过综合考查评价，确定考核等级。

考核分为平时考核和年度考核。

平时考核重点考核教师师德表现和遵守纪律、出勤和履行岗位职责、完成日常工作任务及阶段工作目标等情况。建立教师师德档案，实行动态管理，实时记录教师的日常表现。

年度考核以平时考核为基础，各部门提供教师日常考核分值，学期末汇总，分值达到90分以上为优秀。平日考核达到优秀等级以上方可进行年度考核。年度考核每年开展一次，与事业单位工作人员考核同步进行，以评议成绩由高到低排序呈现，考核优秀等级比例按照上级下发文件和数量为准。师德考核严格遵循考核程序和方法，确定教师本年度师德考核等次。

（二）考核依据及内容

依据教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》《青岛市城阳区中小学幼儿园教师师德考核参考内容（正面清单）》（附件1）和《青岛市城阳区中小学幼儿园教师师德考核负面清单》（附件2，以下简称《负面清单》）《城阳区育才小学教师日常师德考核细则》（附件5）内容进行考核。

（三）日常考核细则

1.爱国守法（10分）

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；全面贯彻党和国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；没有违背党和国家方针政策的言行。

有下列行为之一者，每次扣2分，扣完为止：

（1）随意诋毁和违反国家政策者，在学生中散播落后消极思想和言论者；

（2）无故不参加学校组织政治学习等活动；

（3）出现有损于学校及同事声誉的言行；

（4）不服从学校的工作安排；

2.爱岗敬业(20分)

忠诚人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；严格遵守工作纪律，按质按量完成教育教学任务，没有敷衍塞责现象。

有下列情况之一，每次扣2分，扣完为止：

（1）不遵守学校规章制度，无故迟到早退者；

（2）课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；

（3）值日、值班不到位，造成安全管理事故和学校财产损失，情节较轻的；

（4）不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误，但未造成严重后果的；

（5）上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机等）；

（6）工作敷衍，教学效果较差在师生家长中产生负面影响的。

3.关爱学生(20分)

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益；不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

有下列情况之一，每次扣2分，扣完为止：

（1）讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚、变相体罚学生，但未造成后果的；

（2）在教育教学过程中有偏袒学生现象、处理学生之间的矛盾简单粗暴的；

（3）随意将学生停课或不允许学生正常参加校内外活动的；

（4）在家校沟通中方法简单粗暴、将学生的教育责任推卸给家长的。

4.教书育人（20分）

遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

有下列情况之一，每次扣2分，扣完为止：

（1）压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加各类学校活动者；

（2）不注重学生行为习惯养成，对学生的错误放任自流者；

（3）作业过多，加重学生课业负担者。

5.为人师表（20分）

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明；关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长；作风正派，廉洁奉公