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（工作总结）张家港

市实验小学教导处工

作总结

益匪浅。凝聚着我校近十年来少先队科研成果的论文“依托课题研究焕发生命活力”在中国少先队工作学会上交流；我鼓号队获片、市级一等奖；文艺汇演获市镇片团体一等奖。。。。。。学生在各项活动中频频获奖，共计300多人次。本学期我校被评为苏州市少先队特色大队。

（2）学校重视学生法制教育、安全教育，定期开展法制、安全教育活动。通过观看法制专题片、倾听警察讲案例、欣赏法制评弹节目、阅读法制书报、“逃生”演练、安全月系列活动等，提高安全意识、道德与法律认识。本学期我校被评为苏州市依法治校先进学校。

二、坚持以学习求发展，进一步转变教师的教学观念

实践新课程的关键是确立新的理念，切实转变教师的教学行为，学生的学习方式，让教师认识到课改是基础教育整个教学体系的变革，而不仅仅是教材改革。除了教学内容改革外，更重要的是教学方法、评价制度、课程管理等改革，才能把课改实验工作朝着深度和广度不断发展，因此，必须加强理论学习，使教师在原有教学经验中合理扬弃，真正摆脱“穿新鞋、走老路”。为此，教导处在校长室领导下，安排好多个层面的培训：有骨干英语教师远赴澳大利亚培训，有语、数、英、艺等骨干教师省级培训，有学科教师市级及校级培训，有新上岗教师培训，采用理论培训与专题培训相结合，集体培训与个人自学相结合，开展了一系列活动。据不完全统计，本学期，有一百多人次参加了市级以上专业培训，65位教师参加了市级以上外出听课学习，通过学习培训，广大教师提高了认识，树立“以学生为本，教师与学生共同发展”的思想，教师教育教学方式及学生学习方式有了更大转变，为学生学习营造了更为良好的氛围。

三、坚持以实践新课程为主要任务，整体提高教学质量。

本学期是整体进入新课程改革实验的第二学年，我们在市级培训和校本培训的基础上，利用教研组、备课组活动时进行交流，进一步树立课改新观念，在课程设置、教学过程、教学评价、教师培养等环节下功夫，深入实践新课程，取得了较好效果。

1、加强教学研究，提高教育教学水平。

课堂教学是素质教育的主阵地，是展现教师教学能力和业务水平的主渠道，因此，课堂教学质量和效率的提高始终是学校教育改

革的永恒主题，也是课程改革是否成功的关键。

本学期，我们多层次、全方位开展了校级试验课、骨干教师挂牌课、市名师展示课，学科组“一课三上，三课一评”等教学研讨活动，获得丰硕成果。

（1）多层次的青年教师会课。

数学35周岁以下，5年教龄以上青年教师会课，朱丽红、肖鸿两位老师参加杨舍片比赛。朱丽红执教的《24时记时法》获一等奖，并选送参加市级比赛，又获一等奖。该老师还将代表张家港参加苏州市级比赛。2000届毕业的语文青年教师比赛。陶新、殷秋云两位老师在片级比赛中均获佳绩，陶新老师选送市级比赛，又获一等奖。

校语、数、英以外学科青年教师会课，为其他学科的青年教师搭建了锻炼的舞台，一批青年教师脱颖而出，分别荣获一、二、三等奖。我校的陈喜燕老师冲出市镇片将参加市自然青年教师基本功竞赛。（2）典型引路的示范课。继续发挥骨干教师示范作用，每月一次挂牌课，让执教者与听课者共同提高。本学期，郭小磊、黄碧参加了市第四届名师示范课教学；陈校长为省语文骨干教师培训班做专题讲座，郭小磊上研讨课；黄碧、钱亚萍、钱惠维为无锡荡口中心小学参观团上示范课；闻礼艳、王丽华、殷秋云、钱惠维、袁丽萍、郭小磊到西张、中兴、锦丰送教下乡，加强了与兄弟学校的帮扶联谊，充分发挥了实验小学示范、辐射作用。江苏省第一届小学语文特级教师研讨活动在我校举行。名师们一堂堂精彩生动的示范课，真实有效，互动生成，使我校老师进一步感受到了新课程改革的春风，领悟到了课改的新理念、新思路。

（3）加强备课建设的“一条龙”竞赛。

备课组一条龙活动是我校优良传统，备课组成员在中心发言、试验课、评课、出卷、反馈的环节中，不断磨炼自己，在集体帮助下迅速成长。本学期我校被命名为全国教育科学“十五”规划重点课题《新教育的理论与实践推广研究》实验学校。对照标准，语文、数学两大教研组双双申报市“优秀教研组”评比。

（4）四月，认真组织老师参加“市第四届名师示范教学活动”，教师积极听课，活动中共听课四百余节。4月14日，我校语文教师参加了苏州市语文新教材教学研讨活动。观摩、研讨活动更擦亮了老师们的双眼，吹开了大家心中的疑惑，激发了大家投身新课程实验的热情。

（5）加大现代信息技术辅助教学的步伐，发挥信息技术与学科课程的整合优势，构建基于信息技术与学科课程