第4课 日本明治维新（分层作业）（解析版）.pdf

九年级历史下册第4课日本明治维新分层作业

一、【夯基达标】

1．（2022·河南·郑州市第七十九中学九年级阶段练习）下列有关幕府统治的说法，不正确

的是（）

A．幕府的最高首领是将军

B．天皇是幕府国家的最高统治者，有实权

C．以血缘关系和主从制相结合而构成的武士集团掌握国家大权

D．武士道精神讲究的是效忠自己的主公，不是国家

【答案】B

【详解】幕府统治下，日本天皇是国家名义上的最高统治者，没有实权，B项符合题意，选

择B项；根据所学可知，日本幕府时代的全国实际最高统治者是征夷大将军，天皇只是个

摆设，A项不符合题意，排除A项；12世纪末，日本进入了幕府统治时期，武士集团的首

领将军掌握了国家政权，C项不符合题意，排除C项；武士道精神是日本封建社会中武士

阶层的道德规范以及哲学强调“毫不留念的死”讲究效忠自己的主公，D项不符合题意，排除

D项。故选B项。

2．（2022·北京·模拟预测）下面两幅图片之间的内在联系是（）

A．资产阶级革命是工业革命的政治前提B．工业革命推动了资产阶级革命和改革

C．殖民扩张客观上推动了殖民地的发展D．交通工具革新使世界由孤立走向联系

【答案】B

【详解】根据材料两幅图片，结合所学知识可知，英国第一条铁路是工业革命的成果。受工

业革命的影响，日本进行明治维新，向西方学习，建造了连接东京和横滨的第一条铁路。由

此可见，工业革命推动了资产阶级革命和改革，B项正确；材料不能反映资产阶级革命是工

业革命的政治前提，排除A项；材料没有涉及殖民扩张，排除C项；材料没有涉及世界由

孤立走向联系的信息，排除D项。故选B项。

3．（2022·山东济宁·八年级期末）一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌权，他们认

第1页共13页.

为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材

料中“改造国家”的事件是（）

A．大化改新B．明治维新C．彼得一世改革D．倒幕运动

【答案】B

【详解】依据题干“他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……”结合所学知识可知，日

本通过向西方学习进行的改革是明治维新，明治维新成为日本历史的重大转折点，通过明治

维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之

列。B项正确；大化改新是日本向唐朝学习进行的改革，排除A项；彼得一世改革是俄国

的改革，排除C项；倒幕运动推翻了幕府统治，排除D项。故选B项。

4．（2020·湖北·随县炎帝学校九年级阶段练习）明治维新后，柳生家庭的一郎卖了土地到

工厂工作，二郎上了免费的学校。柳生家庭生活变化反映出的改革措施有（）

①废藩置县②地税改革（允许土地买卖）③殖产兴业④提倡文明开化

A．①②③B．②④C．②③④D．③④

【答案】C

【详解】依据所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，

全面改造日本，史称“明治维新”,明治维新的主要措施有:政治上，废藩置县，加强中央集权,

军事上，实行征兵制，建立新式军队，经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力

发展近代经济,社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活

方式，日本在近代教育发展上的特点是日本国民的受教育程度大幅提高，几乎所有的儿童全

部免费入学，所以柳生家庭生活变化反映出的改革措施有②③④，C项正确；柳生家庭生活

不能反映“废藩置县”，排除A项；BD选项不全面，排除。故选C项。

5．（2022·福建漳州·模拟预测）2018年，日本发行了一套明治维新150周年纪念币（如下

图）。推动纪念币中场景出现的政策包括（）

①废藩置县②地税改革③殖产兴业④文明开化

A．①②B．①③C．②③D．③④

【答案】D

【详解】依据图片可知，图片中的蒸汽机车体现的是明治维新中殖产兴业政策，人们的衣着

第2页共13页.

打扮体现了文明开化的政策，③④符合题意，D项正确；废藩置县起到了加强中央集权的作

用，图片没有体现，排除AB项；地税改革在图片中没有体现，排除C项。故选D项。

6．（2022·山东青岛·八年级期末）1868年，日本明治政府实行资产阶级改革。结束了日本

长期以来的封