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幼儿园教师疫情防控培训内容
目录
•疫情防控背景与形势
•幼儿园日常防疫措施
•幼儿健康监测与异常情况处理
•应急预案制定与演练实施
•心理健康关怀与支持策略
•总结反思与持续改进计划
01
疫情防控背景与形势
Chapter
新冠病毒特点及传播途径
新冠病毒是一种呼吸道病毒，主要通过飞沫传播和接触
传播。
病毒在空气中可以存活一段时间，因此保持室内空气流
通非常重要。
病毒的潜伏期较长，感染者可能在没有出现症状的情况
下就已经具有传染性。
当前国内外疫情形势分析
国内疫情总体得到控幼儿园作为人员密集
制，但局部地区仍有场所，需要特别关注
散发疫情，需要保持疫情防控工作。
警惕。
国外疫情形势依然严
峻，需要关注国际疫
情动态，加强防控措
施。
幼儿园面临的主要风险和挑战
幼儿身体免疫力相对较弱，容易幼儿园人员密集，容易造成病毒幼儿的自我防护意识和能力较差，
感染病毒。传播。需要教师加强引导和照顾。
教师个人防护措施重要性
01020304
教师是幼儿园疫情教师应佩戴口罩、教师还需要关注自通过教师的示范和
防控的第一道防线，勤洗手、保持社交身健康状况，如有引导，可以培养幼
需要做好个人防护距离等，减少感染异常应及时报告并儿的良好卫生习惯
工作。风险。采取措施。和自我保护意识。
02
幼儿园日常防疫措施
Chapter
园区环境卫生整治与消毒工作
每日定时对园区内外进行彻底定期对教室、寝室、餐厅、卫加强对玩具、图书等物品的清
清洁，确保无垃圾、无积水。生间等场所进行全面消毒，保洗和消毒工作，防止病毒通过
持空气流通。接触传播。
班级卫生习惯培养及监督执行
教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤定期对幼儿进行健康检查，发现异常
洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。情况及时报告并处理。
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