2025年部编版二年级下册语文第八单元综合素养测评试卷及答案B卷 素养提升与思维创新.pptx

第八单元综合素养测评B卷

素养提升与思维创新

时间:60分钟满分:100分;学校要举办以“探寻祖先的足迹”为主题的实践活动，请你走进祖先的生活，了解祖先的精神世界，讲述祖先的故事。;【认识祖先】看拼音写词语。(15分)

在原始社会中，我们的祖先在大树上在草地上和

，生活而有。在关于祖先的传说中有追求的夸父，有拥有很多创造发明的部落轩辕……;【寻觅足迹】给加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)

1.他在园子里逮(děidǎi)蝈蝈，踩坏了蔷(qiánɡqián)薇。

2.神农上山采药，为等待(dāidài)草药完全成熟，他常常一个人在深山待(dāidài)好几天。;【了解生活】读下面有关祖先生活的句子，按要求完成练习。(30分)

1.选择合适的字填在句子中的括号里。(4分

(1)他们的生活很()苦，有时候会吃树()。

(2)()天下，孩子们提着()子出去找果子。;2.选择合适的动词填空。(填序号，不重复选择)(12分)

祖先的生活充满趣味。白天，大人们忙着()蘑菇、()野菜，小孩子们则开心地()松鼠、()蜻蜓；夜晚，大家围坐在一起()明月、()星星，享受宁静的时光。;3.用近义词替换句中加点的词语，写在括号中，并选字填空。(8分)

(1)人们发明出了双轮车，并逐渐完善。()

(2)刚才还晴朗的天空，忽然下起了大雨。()

(3)远古时期，受地形限制，有时车子只能徐徐前进。()

(4)祖先对危险有很强的感知，当有猛兽靠近就会立刻离开。()

我发现：“逐渐”“徐徐”表示速度(快慢)，“忽然”“立刻”表示速度(快慢)。;4.按要求写一写。(6分)

(1)一口气九个传说太阳射下了羿(连字词成句，加上标点)

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(2)最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。(仿写句子)

李时珍，地记录下了新发现的草药。;【感受精神】祖先们通过聪明才智战胜困难，体现出可贵的精神。(36分)

1.仓颉(jié)为了造字，留心??察生活。夜晚，他来到海边，看见月光洒在海面上，被微风吹起的波浪像闪烁的星星。这样的情景可以用两句诗来描绘：“微微风簇浪，。”(2分);2.()为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳，这表现了他()的精神。()受到草帽和蚂蚁的启发，在一次次尝试中造出了车和船，表现了他()的精神。(填序号)(8分)

①羿②黄帝③刚毅有力、英勇无畏④坚持不懈、勇于创新;3.在诸多由神话故事改编成的动画片中，你最喜欢哪一部？说说理由。(7分)

我最喜欢的动画片是《》。这部动画片讲了____

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______的故事。给我留下了深刻的印象。;4.阅读祖先的故事，感受仓颉的精神品质。(19分)

仓颉(jié)造字

很久以前，世界上没有文字。人们记录事情时，就用长短不同、颜色有别的绳子来打结。可是时间长了，人们很容易忘记那些结代表的意思。;有个叫仓颉的人，为了解决这个难题，整夜整夜地想办法。一天，他走到一个岔(chà)路口时，看到三个猎人在争论去哪儿打猎。一个人要往东走，说有羚(línɡ)羊。一个人要往北走，说可以追到鹿。另外一个人要往西走，说可以打到老虎。仓颉好奇地问：“你们怎么知道附近有羚羊、鹿和老虎？”三人异口同声地说：“地上有野兽的脚印！”;仓颉心中猛然一喜：“既然一个脚印代表一种野兽，那我为什么不能用一种符号来记录事情呢？”他开始思考怎样用各种符号来表示事物。

仓颉每天留心观察周边的事物，造出各种不同的符号。他看到圆圆的太阳，就画出了“日”字；看到弯弯的月亮，就画出了“月”字……;仓颉定下了每个符号所代表的意思，再用符号记录事情。这样，事情的意思果然更加清楚明白。

后来，这些符号的用法推广开来，就成了文字。;(1)用绳结来记录事情有什么缺点？用“”画出来。(2分)

(2)三个猎人