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高中英语词汇教学策略的实证研究与反思论文

摘要：本文通过实证研究，探讨了高中英语词汇教学策略的有效性，并对教学实践中的问题进行了反思。文章列举了两种常见的词汇教学策略，通过对比分析，提出了适用于高中英语词汇教学的策略，旨在提高学生的词汇学习效果。

关键词：高中英语；词汇教学；策略；实证研究；反思

一、引言

（一）高中英语词汇教学的重要性

1.词汇是英语学习的基础。在高中英语学习中，词汇是构成句子、段落和文章的基础，掌握足够的词汇量是提高英语水平的关键。根据语言学家Nation的研究，一个学习者要想达到流利的英语水平，至少需要掌握5000个词汇。

2.词汇教学是英语教学的重要组成部分。在高中