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初中古诗词微课教学存在的问题分析与交互式微课的设计和应用
一、引言
随着现代教育技术的不断发展，微课作为一种新型的教学形式，已经逐渐被广泛应用于初中古诗词教学中。然而，在实践过程中，我们也不可避免地发现了一些初中古诗词微课教学存在的问题。本文将首先对这些问题进行深入分析，然后探讨交互式微课的设计和应用，以期为提高初中古诗词教学质量提供有益的参考。
二、初中古诗词微课教学存在的问题分析
1.内容单一，缺乏互动性
当前，许多初中古诗词微课教学内容单一，缺乏互动性。教师往往只是简单地呈现古诗词的文本内容、解释词义和赏析，而忽略了学生的参与和互动。这样的教学方式难以激发学生的学习兴趣和积极性，也难以
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