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高二政治教研工作总结范文7

一、教研工作概述

(1)本学期，高二政治教研组紧密围绕学校教学工作计划，坚持以学生为中心，以提高学生政治素养和学科能力为目标，积极开展各项教研活动。在全体教师的共同努力下，共开展了10次集体备课活动，针对新课程改革和高考改革方向，深入研讨教学策略和方法。此外，我们还组织了4次专题讲座，邀请了知名政治教育专家为老师们提供前沿的教学理念和教学方法。

(2)在教学实践中，我们注重培养学生的批判性思维和问题解决能力。通过实施项目式学习和案例教学法，将理论知识与实际生活相结合，提高了学生的学习兴趣和参与度。例如，在“经济生活”模块的教学中，我们引导学生分析当前经济形势，讨论如何应对经济波动，学生们积极参与讨论，提出了一系列有见地的观点。

(3)本学期，我们还特别关注了信息技术与政治教学的融合。通过引入多媒体教学手段，如微课、在线课堂等，使政治课堂更加生动有趣。据统计，本学期共制作了15个微课视频，覆盖了政治课程的主要知识点。同时，我们还开展了两次信息技术培训，使全体教师熟练掌握了教学平台的使用方法，提高了教学效率。

在教研组长的带领下，全体教师不断学习，积极进取，形成了良好的教研氛围。通过以上措施，本学期高二政治学科在各项教学评估中均取得了优异成绩，学生政治素养和学科能力得到了显著提升。

二、教学成果与亮点

(1)本学期，高二政治教研组在教学成果方面取得了显著成效。在高考模拟考试中，政治学科平均分较上学期提高了15个百分点，学生整体成绩稳步提升。特别是在选择题和主观题部分，学生的得分率分别达到了85%和90%，较去年同期有显著提高。这一成绩的取得，得益于我们教研组对教学内容的深入研究和对教学方法的不断创新。

(2)在教学亮点方面，我们特别注重培养学生的思辨能力和实践能力。通过开展“模拟联合国”活动，学生们在模拟国际事务讨论中，不仅锻炼了英语口语表达能力，还学会了如何从多角度分析问题，提出解决方案。此外，我们还组织了“法治知识竞赛”，通过竞赛形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识，提高了学生的法治意识。

(3)在课程建设方面，我们成功开发了《时事政治分析》校本课程，该课程紧密结合时事热点，引导学生关注国家大事，培养学生的社会责任感。课程实施以来，学生们的时事政治素养得到了显著提高，他们在日常学习中能够主动关注时事，并运用所学知识分析问题。同时，我们还与社区合作，开展了“法治进社区”活动，将法治教育延伸到社会，取得了良好的社会反响。这些成果的取得，充分展示了高二政治教研组在教学改革和创新方面的努力和成果。

三、存在问题与改进措施

(1)在本学期的高二政治教学过程中，尽管取得了一定的成绩，但也暴露出了一些问题。首先，部分学生在基础知识掌握上存在薄弱环节，这在选择题的失分率上有所体现，平均失分率达到了8%。例如，在“文化生活”模块中，对于文化传承与创新的相关概念，部分学生存在混淆，导致选择题错误率较高。针对这一问题，我们将加强基础知识的教学，通过增加课堂练习和课后辅导，帮助学生巩固知识点。

(2)其次，课堂互动性不足也是本学期教学中的一个突出问题。数据显示，学生在课堂上的发言次数较去年同期下降了20%，且参与讨论的积极性不高。例如，在讨论“社会主义市场经济体制”时，仅有30%的学生能够主动发表自己的观点。为了改善这一状况，我们将调整教学策略，增加课堂讨论环节，鼓励学生积极参与，并通过设置小组合作任务，提高学生的团队协作能力和表达能力。

(3)此外，信息技术在教学中的应用还有待提高。虽然本学期已经制作了15个微课视频，但实际使用率仅为60%，部分教师对信息技术的应用还不够熟练。例如，在“哲学基础”模块的教学中，教师未能充分利用多媒体资源，导致课堂内容较为单一。为了解决这个问题，我们计划在接下来的学期里，组织信息技术专项培训，提升教师的信息技术应用能力，并鼓励教师尝试将更多信息技术融入教学，以丰富教学形式，提高教学效果。