部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案（综合题）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.中国最古老的文字是（??）。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

2.下列对金字塔的理解错误的一项是（??）。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

3.15世纪初期和末期，世界曾经历了西次伟大航行：中国的（???）下西洋和欧洲的哥伦布航海。

A.郑和

B.张骞

C.文天祥

D.祖冲之

4.四大洋中最大的是（??）

A.印度洋

B.大西洋

C.太平洋

5.建造半地穴式房屋的是我国的（??）。

A.河姆渡人

B.半坡人

C.元谋人

D.山顶洞人

6.古埃及文明发源于（??）。

A.非洲南部

B.亚洲中部

C.非洲北部

D.亚洲西部

7.两河流域是指（??），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

8.（??）是华人一年中最重要的节日。

A.劳动节

B.春节

C.端午节

9.（??）不是世界性的、一般性的国际组织。

A.世界银行

B.东南亚国家联盟

C.国际奥林匹克委员会

10.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

二.填空题(共10题，共34分)

1.（???）地区整个冬天看不到太阳。

2.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???）的，而是相互学习和借鉴的。

3.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从渔猎到（???）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

4.文化交融有助于不同文化（?????），（?????）。

5.在交相辉映的早期文明中，只有（?????）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（?????）的重要源泉。

6.人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是（???）和（???）的。

7.在文化交流中，来自不同文化的人们要（?????），共同促进世界文化的（?????）。

8.我们中国人大多属于（?????）人种。

9.（???）是古埃及文明的象征。

10.早期文明都位于（???）流域。

三.判断题(共10题，共20分)

1.礼仪是人们在长期的生活交往中形成的。（??）

2.半坡人已经会种植水稻了，能够吃上大米了。（??）

3.中国西南地区自然景观优美，生物种类丰富，有些少数民族舞蹈以模仿花、鸟、虫、鱼为主，再现了“原生态”的民族文化特征。（??）

4.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（??）

5.在非洲草原上，人们用牛类、泥土建造“牛粪屋”。（??）

6.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化有相同的礼仪。（??）

7.在有些国家，人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。（??）

8.黄河流域和长江流域是中华民族的摇篮。（??）

9.奥林匹亚遗址是古罗马的文明成就。（??）

10.草裙舞和花环被称作为夏威夷的两大特征。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题，共32分)

1.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？

2.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？

3.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。

（1）你知道哪些震惊世界的中国文化遗产？（请至少写出3个）

（2）今天，作为小学生，我们又该怎样保护他们？（请至少写出3条）

4.请你说一说，新航路的开辟有什么意义？

5.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，