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大班科学教案好玩的报纸

目录contents课程介绍与目标报纸材料选择与准备报纸科学实验设计与实施创意手工活动：玩转报纸艺术环保理念融入与拓展延伸总结回顾与成果展示

课程介绍与目标01

报纸的趣味性及其在科学教育中的重要性报纸作为日常生活中常见的物品，具有丰富的图文信息和多样的物理特性，为科学教育提供了丰富的素材。通过挖掘报纸在科学教育中的趣味性，可以激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养他们的观察、思考和动手能力。报纸的易获取性和低成本使得它成为一种理想的科学教育工具，特别适合在家庭和幼儿园等场所开展科学活动。

通过好玩的报纸科学活动，培养幼儿的观察力、思考力、动手能力和科学探究精神。课程目标幼儿能够了解报纸的基本特性和用途，掌握简单的科学实验方法和技巧，培养对科学的兴趣和热爱。预期成果课程目标与预期成果

适用年龄段本课程适用于大班幼儿，即5-6岁年龄段。教学时长建议每次课程时长为45分钟至1小时，可根据幼儿的兴趣和实际情况进行适当调整。同时，建议每周安排1-2次课程，持续进行数周，以巩固和拓展幼儿的学习成果。适用年龄段和教学时长

报纸材料选择与准备02

轻便、易折叠，适合制作各种造型和玩具，但墨水容易脱落，需注意保持清洁。新闻纸彩色报纸广告纸色彩丰富，可以激发孩子的创造力和想象力，适合进行剪贴和绘画等活动。质地较厚，有一定的硬度和韧性，适合制作需要支撑力的手工作品。030201不同类型报纸的特点及适用性

报纸材料准备清单胶水无毒、易清洗的胶水，如白胶或双面胶。剪刀安全剪刀，适合孩子使用。报纸根据活动需求选择不同类型的报纸，确保数量充足。颜料、画笔等绘画材料用于报纸绘画和装饰。其他辅助材料如毛线、彩带、贴纸等，用于丰富手工作品的装饰和细节。

010204安全注意事项使用安全剪刀，避免孩子受伤。报纸上的墨水容易脱落，需保持环境清洁，避免孩子误食或弄脏衣物。在使用胶水和颜料时，注意不要让孩子接触到眼睛或嘴巴，避免意外发生。对于年龄较小的孩子，需要在成人监护下进行活动，确保安全。03

报纸科学实验设计与实施03

实验材料：报纸、胶带、剪刀、尺子、书本等重物实验一：报纸承重挑战

实验步骤用报纸和胶带制作成一个平面或立体的结构。在结构上方放置书本等重物，测试其承重能力。实验一：报纸承重挑战

观察并记录不同结构对承重能力的影响。分析实验结果，得出结论。注意事项：确保实验过程中重物放置平稳，避免倾斜或滑落导致意外。实验一：报纸承重挑战

实验材料：报纸、气球、毛皮、细线实验步骤将气球吹气并系好，用毛皮摩擦气球表面。实验二：报纸摩擦起电现象探究

将摩擦后的气球靠近报纸，观察并记录现象。尝试用不同材料摩擦气球，比较其对起电效果的影响。分析实验结果，得出结论。注意事项：确保实验环境干燥，避免湿度对实验结果的影响验二：报纸摩擦起电现象探究

实验材料：报纸、餐巾纸、水、滴管、计时器实验三：报纸吸水性能比较

实验步骤分别用滴管在报纸和餐巾纸上滴水，观察并记录两种纸张的吸水速度和程度。用计时器记录水滴被完全吸收所需的时间，并进行比较。实验三：报纸吸水性能比较

123尝试用不同种类的纸张进行实验，比较其吸水性能的差异。分析实验结果，得出结论。注意事项：确保实验过程中水滴大小相同，避免误差对实验结果的影响。同时，注意实验后的清理工作，保持环境整洁。实验三：报纸吸水性能比较

创意手工活动：玩转报纸艺术04

准备材料设计样式剪裁拼贴装饰点缀制作报纸帽子或衣服等可穿戴物旧报纸、胶水、剪刀、彩笔等。让孩子们自由发挥想象力，设计出自己喜欢的帽子或衣服样式。根据设计样式，用剪刀将报纸剪裁成相应的形状，再用胶水拼贴在一起。用彩笔或其他装饰材料对作品进行点缀，使其更加美观。

收集素材构思主题剪裁拼贴添加细节创意拼贴画：利用废旧报纸创作独特画面让孩子们收集各种废旧报纸、广告纸等素材。让孩子们根据主题将素材剪裁成相应的形状，再拼贴在一起形成画面。引导孩子们构思一个主题，如自然风景、城市建筑等。用彩笔或其他绘画工具添加细节，使画面更加生动。

废旧报纸、折纸示意图等。准备材料向孩子们介绍基本的折纸方法和技巧。学习基本折法让孩子们根据折纸示意图自己动手折叠，如折出小船、飞机等。实践操作鼓励孩子们发挥创意，尝试折叠出其他有趣的形状。发挥创意折叠技巧

环保理念融入与拓展延伸05

将废旧报纸投放到专门的回收站，由专业机构进行统一收集和处理。回收站废旧报纸经过破碎、脱墨、浆化等工序，可再生成新的纸张，用于制造各种纸制品。再生纸制造废旧报纸可用于制作各种创意手工作品，如纸艺、纸雕、纸模等。创意手工废旧报纸回收利用途径介绍

鼓励幼儿珍惜纸张，减少不必要的浪费，双面使用纸张等。节约使用教育幼儿学会垃圾分类，将废旧报纸与其他垃圾分开投放，便于回收利用。分类投