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小学英语学习成效与情绪调节能力关系论文
摘要：本文旨在探讨小学英语学习成效与情绪调节能力之间的关系。通过对相关概念进行阐述，分析二者之间的内在联系，为提高小学英语教学质量和学生情绪调节能力提供理论依据。
关键词：小学英语学习成效；情绪调节能力；关系；探讨
一、概念阐述
（一）小学英语学习成效
1.内容一：小学英语学习成效是指学生在学习英语过程中所取得的成果和进步。这种成果主要体现在学生的语言知识、语言技能、学习策略和文化意识等方面。小学英语学习成效的提高有助于培养学生的跨文化交际能力，为未来的学习和发展奠定基础。
2.内容二：小学英语学习成效的评价体系包括学生的课堂表现、作业完成情况、考试
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