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大班科学《秋天的树》教案

教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段教学评价与反馈教学资源与准备教学安全与注意事项contents目录

01教学目标与要求

认识不同种类的树木，并了解它们在秋天季节中的表现差异。掌握观察、描述树木的基本方法，能够用语言、图画等方式记录自己的发现。了解秋天树木的变化特点，包括树叶颜色、形状、大小等方面的变化。知识与技能目标

通过实地观察、小组讨论等方式，培养幼儿的观察能力和合作探究能力。引导幼儿学习使用放大镜、测量工具等科学工具进行观察和测量，提高其科学探究技能。鼓励幼儿提出问题、进行猜想和假设，并尝试通过实验验证自己的想法。过程与方法目标

情感态度与价值观目标激发幼儿对大自然的好奇心和探究欲望，培养其热爱自然、保护环境的情感。培养幼儿耐心、细致的观察品质，鼓励其在科学探究中保持积极、认真的态度。通过小组合作与交流，培养幼儿的团队协作意识和分享精神。

了解秋天树木的变化特点及观察方法；培养幼儿的观察能力和科学探究技能。如何引导幼儿深入观察并发现秋天树木的细微变化；如何鼓励幼儿提出问题、进行猜想和假设，并尝试通过实验验证自己的想法。教学重点与难点教学难点教学重点

02教学内容与步骤

通过让幼儿回忆秋天的景象、色彩和气温等，引出秋天的主题。唤起幼儿对秋天的记忆展示秋天的树的图片或视频，让幼儿感受秋天树木的美丽和变化。激发兴趣导入新课

组织幼儿到户外观察秋天的树带领幼儿走出教室，到附近的公园或校园内观察秋天的树，让幼儿亲身体验秋天的气息。引导幼儿观察树的变化指导幼儿观察树叶的颜色、形状、大小以及树干的变化等，让幼儿了解秋天树木的特点。观察秋天的树

将幼儿分成小组，让他们讨论自己观察到的树的变化，分享彼此的发现。小组讨论教师根据幼儿的讨论，引导幼儿思考树叶为什么会变黄、变红，为什么会掉落等问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。教师引导讨论树的变化

讲解树的变化原因通过简单的讲解，让幼儿了解树叶变黄、变红是因为叶绿素减少，其他色素显现出来的原因，树叶掉落是因为气温下降、日照减少等自然因素导致的。实验探究可以设计简单的实验，如将绿色树叶和黄色树叶分别放在阳光下和阴暗处，观察它们的变化，让幼儿通过亲手操作来加深对树的变化原因的理解。探究树的变化原因

总结与延伸总结回顾今天的教学内容，让幼儿总结秋天的树的特点和变化原因。延伸鼓励幼儿在家中和家长一起继续观察秋天的树，并尝试用画笔记录下它们的变化，或者收集不同种类的树叶进行创作。

03教学方法与手段

提问引导通过提问，引导幼儿思考秋天的树有哪些特点，激发他们的好奇心和探究欲望。情境创设创设与秋天相关的情境，如播放秋风的声音、展示秋天的图片等，帮助幼儿更好地感受秋天的氛围。启发式教学

带领幼儿到户外观察秋天的树，让他们亲自感受树叶的颜色、形状、大小等变化，培养幼儿的观察力和探究能力。观察探究通过简单的实验，如让幼儿比较不同树叶的韧性、漂浮性等，帮助幼儿理解树叶的特性和功能。实验操作探究式教学

VS展示多种秋天的树的图片，让幼儿了解不同树种在秋天的表现，拓宽幼儿的知识面。视频播放播放有关秋天的树的视频，让幼儿更加直观地了解秋天的树的变化和美丽。图片展示多媒体教学

实践教学引导幼儿用画笔表现秋天的树，培养他们的审美能力和创造力。绘画实践利用树叶、树枝等自然材料，带领幼儿制作秋天的树的手工作品，增强幼儿的动手能力和环保意识。手工制作

04教学评价与反馈

观察幼儿对秋天树木变化的敏感度和兴趣。记录幼儿在户外活动中对树木的探究行为，如观察树叶颜色、形状、大小等。评估幼儿对树木变化与季节关系的理解程度。观察记录评价

鼓励幼儿分享自己在观察秋天树木过程中的发现和感受。倾听幼儿对秋天树木的描述和解释，了解他们的语言表达和思维能力。引导幼儿用完整的句子表达自己的想法和观点，提高口语表达能力。口头表达评价

欣赏幼儿的绘画作品，了解他们对秋天树木的视觉感受和表现方式。评价幼儿的绘画技能和创造力，如线条、色彩、构图等。鼓励幼儿互相欣赏和评价同伴的作品，培养审美能力和批判性思维。绘画作品评价

与家长沟通，了解幼儿在家庭中对秋天树木的关注和表现。向家长反馈幼儿在园的学习情况和进步，增强家园合作和互动。征求家长对教学活动的意见和建议，以便改进和完善教案。家长反馈评价

05教学资源与准备

让幼儿感受秋天树木的独特美感，培养幼儿的审美情趣。利用校园内的各种树木作为教学资源，如枫树、银杏树等。引导幼儿观察不同树木在秋天的变化，如叶色、落叶情况等。校园内的树木资源

收集各种秋天的树叶、果实等自然物，如枫叶、银杏叶、松果等。让幼儿通过触摸、观察、闻味等方式感知这些自然物的特征。引导幼儿用这些自然物进行创意拼贴画，培养幼儿的想象力和创造力。秋天的树叶、果实等自然物

准备绘画工具，如彩色笔、油画棒、水彩笔等