北师大版小学三年级上册数学精品教学课件 第五单元 周长 5.1 什么是周长（1）.pptVIP

什么是周长（1）绳测法直尺测量法数小正方形边长北师版·数学·三年级·上册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计第1课时什么是周长（1）第五单元周长试着描出这些图形的边线。用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。边线就是绕树叶和数学书封面一周的封闭的线。用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。先选定一点A，由这一点沿边线描一周，再回到A点。A沿数学书封面边线描一周，正好是长方形。认一认，说一说。我爬过一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴合作，量一量。测量树叶时可以试着用线围一围，把线拉直，测量线的长度即为树叶周长。用直尺测量数学书各条边的长度，再相加，就得到数学书的周长了。数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1厘米1厘米在边线上确定一个点作为起点，从这个点开始按照一定的顺序沿边线数小正方形的边长，一直数到起点，一共有多少个小正方形的边长，周长就是多少厘米。数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？18厘米30厘米20厘米1厘米1厘米数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？先数出每条边有几个小正方形的边长(每条边的长度就是几厘米)，再求每个图形的边长之和，即可得到每个图形的周长。1厘米1厘米数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？4＋6＋4＋6=20(厘米)2＋1＋1＋3＋1＋1＋2＋1＋1＋3＋1＋1=18(厘米)5＋4＋1＋3＋1＋3＋1＋3＋1＋3＋1＋4=30(厘米)1厘米1厘米数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？分别数出每个图形水平方向和竖直方向的边的长度，再求和。1厘米1厘米数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？6＋6＋4＋4=20(厘米)3＋3＋1＋1＋1＋1＋2＋2＋1＋1＋1＋1=18(厘米)1＋1＋1＋1＋1＋5＋4＋4＋3＋3＋3＋3=30(厘米)1厘米1厘米选自教材第46页练一练第1题1.蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线

画出来。选自教材第46页练一练第2题2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米?16厘米26厘米14厘米1厘米1厘米1.下面是乐乐用同样的12个小正方形拼出的3个不同

的图形。数一数，下面图形的周长分别是多少？选自《七彩课堂》第95页夯实基础16厘米20厘米18厘米1厘米1厘米2.右图中，图形①与图形②的周长相比，()。图形①的周长长图形②的周长长一样长D.无法确定曲线共用C比较两个图形周长的长短，不能比较图形的大小，应比较这两个图形一周的长度。选自《七彩课堂》第97页易错举例易错点13.下图是两个边长为12厘米的正方形拼成的一个长方形，它的周长是()厘米。96B.72C.4812121212121212×6＝72B选自《七彩课堂》第97页易错举例易错点2(1)画一个长是5厘米，宽是3厘米的长方形，它的周长

是()厘米。(2)画一个长是8厘米，宽是2厘米的长方形，它的周长

是()厘米。1620选自《七彩课堂》第98页课后检测第1题将5个长是4厘米，宽是3厘米的长方形拼合成一个大长方形，怎样拼合可以使周长最小？3＋4×5＋3＋4×5＝46(厘米)4＋3×5＋4＋3×5＝38(厘米)√选自《七彩课堂》第99页课后检测第7题这节课有什么收获呢？1.不规则图形周长的测量方法：绳测法。2.规则图形周长的测量方法：直尺测量法。3.如果图形在方格图中，那么可以借助数小正方形边长的方法得出图形的周长。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。北师版·数学·三年级·上册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结课后作业板书设计