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必考点07 期末实验题(第10-12章)(原卷版).docxVIP

必考点07 期末实验题(第10-12章)(原卷版).docx

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必考点07期末实验题(第10-12章)

题型一浮力

例题1.小丽和小红在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验时,操作如下:

(1)图甲是小丽把一个饮料罐慢慢按入水中,感觉所需用力越来越大,由此猜想“浮力的大小可能与排开水的体积有关”,根据图乙所示实验步骤的______(填写字母序号)两图可以验证她的猜想是否正确;

(2)通过观察B、E两图,得出了“浮力的大小与液体密度有关”的结论,你认为这样得出结论是否合理:______(选填“是”或“否”),请你说出理由______;

(3)通过观察C、D图的实验数据,可知物体浸没后,浮力的大小与物体浸没在液体中的深度______(选填“有关”或“无关”);

(4)用图乙所示实验数据可计算盐水的密度是______kg/m3;

(5)小红又利用实验桌上的薄铝片、烧杯和水进行了如下的实验:

步骤一:将铝片放入盛水的烧杯中,铝片下沉至杯底;

步骤二:将铝片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上;

通过分析可知,步骤一中铝片受到的浮力______步骤二中铝片受到的浮力(选“大于”、“等于”或“小于”)。

题型二功和机械能

例题1.如图所示,是“探究物体动能跟哪些因素有关”的实验过程。

(1)图1实验中要判断研究对象的动能大小需要比较___________;

(2)图1甲、乙两图是为了探究动能与___________的关系,得出的结论是:在速度相同时,___________越大动能越大;

(3)如图2将一弹簧固定在水平轨道末端,钢球下滑到水平面压缩弹簧后又被弹簧弹开,若想增大弹簧最大压缩量,提出两点可行的做法:___________、___________;

(4)将图2中末端的挡板和弹簧取掉,并将OB向上弯折形成如图3的轨道,再次将钢球沿轨道AOB到达B点后离开轨道,钢球在B点的机械能___________(选填“大于”“等于”或“小于”)在A点的机械能。若离开B点后钢球不受外力,通过B点后的运动轨迹是___________(选填字母序号)。

题型三简单机械

例题1.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示。为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端平衡螺母向______边旋一些(选填“左“或“右”)。

(2)调好后,第一组按图乙进行实验,第二组按图丙进行实验,你认为第______组实验更好,理由是______。杠杆平衡时F1________F1′(填“”、“=”或“”)。

(3)以测力计拉力为动力F1,钩码重力为阻力F2,多次调整力与力臂的大小来进行测量,得出的数据如表所示:

实验次数

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

2

10

2

10

2

1

20

2

10

3

2.5

10

1

25

分析表中三次数据得出:杠杆的平衡条件是______。

(4)在本实验中需要进行多次测量的目的是()

A.减小误差?????????????B.求平均值?????????????????C.使结论具有普遍性

题型一浮力

1.某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究浮力的大小:

(1)铜块浸没在盐水中时受到的浮力是_______N;

(2)由①③④⑤四个步骤可知,发现浮力的大小有时与深度有关,有时又与深度无关,对此正确的解释是探究浮力的大小与______有关,与_______无关;

(3)比较①④⑦三幅图可得出的结论是_______;

(4)要探究物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关,应选取图中_______(选填图中数字代号)步骤进行对比分析;

(5)探究完浮力大小的影响因素后,同学们想进一步探究浮力的大小与物体排开液体所受到的重力的关系,进行了如下实验操作:

此实验操作的正确顺序是________(用a、b、c、d表示),通过分析数据并进行比较发现:________(用图中符号G1、G2、G3、G4表示),从而得出结论:浮力的的大小等于物体排开液体所受到的重力。

题型二功和机械能

1.如图,某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中,让小球从同一斜面某处由静止释放,撞击同一水平面上的同一木块,木块移动一段距离后停止。

表面

毛巾

棉布

木板

摩擦力

最大

较大

最小

小车运动距离

最近

较远

最远

(1)小球滚下斜面的过程中,它的______能主要转化为动能。

(2)分析比较______两次实验,可探究出的结论是:质量相同的物体,速度越大,动能越大。分析比较甲、丙两次实验,可以得出的结论是:______。

(3)如果水平面光滑,则______(选填“能”或“不能”)完成本实验。

他联想到以前探究牛顿第一定律时,也用到了斜面,让小车从同一高度下滑,在不同表面,看滑行的距离远近,最终停下来后,小

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