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不同文化背景下的小学数学教育比较研究论文
摘要：本文通过对不同文化背景下小学数学教育的比较研究，旨在分析文化差异对数学教育的影响，以及如何借鉴不同文化背景下的教育理念和方法，提高我国小学数学教育质量。
关键词：文化背景；小学数学教育；比较研究；教育质量
一、问题的提出
（一）文化背景对小学数学教育的影响
1.教育理念的差异
在数学教育中，不同文化背景下的教育理念存在显著差异。例如，在东方文化中，注重基础知识的传授和学生的勤奋学习，强调记忆和练习；而在西方文化中，更注重培养学生的创新能力和实际应用能力，强调探究和发现。这种差异导致了数学教育目标、方法和评价体系的差异。
（1）东方文化背景下的数
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