幼儿园小班语言儿歌小雨珠ppt课件18.pptxVIP

幼儿园小班语言儿歌小雨珠ppt课件18

CATALOGUE目录课程介绍与目标儿歌内容解析音乐欣赏与表现语言知识点梳理与拓展创意互动环节设计家庭作业布置与反馈收集

CHAPTER课程介绍与目标01

儿歌《小雨珠》是一首以自然景象为背景，通过生动形象的描绘小雨珠的落下和与各种自然元素的互动，激发幼儿对大自然的热爱和想象力的经典儿歌。儿歌中运用了丰富的词汇和优美的旋律，有助于提升幼儿的语言表达能力和音乐感受力。儿歌《小雨珠》背景

教学目标与要求知识目标通过本课程的学习，使幼儿能够熟练掌握儿歌《小雨珠》的歌词和旋律，了解雨水的形成和自然界的水循环过程。能力目标培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱和探索欲望。情感目标引导幼儿感受儿歌中的优美意境，培养幼儿对大自然的敬畏之情和保护意识。

课程安排与时间学习旋律（10分钟）教师弹奏钢琴或播放音乐伴奏，带领幼儿学习儿歌的旋律和节奏，通过模仿和练习，使幼儿能够准确演唱。学习歌词（10分钟）教师带领幼儿逐句学习歌词，通过反复朗读和记忆，使幼儿熟练掌握歌词内容。课程导入（5分钟）通过播放下雨的声音和展示雨水相关的图片，引导幼儿进入学习状态，激发幼儿的学习兴趣。创意表现（10分钟）鼓励幼儿运用自己的想象力和创造力，以绘画、舞蹈、表演等形式表现儿歌中的意境和情感。课程总结（5分钟）回顾本节课的学习内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励，引导幼儿在日常生活中继续关注和探索大自然的奥秘。

CHAPTER儿歌内容解析02

歌词逐句解读小雨珠，滴滴嗒，落在树叶上描述小雨珠滴落的声音和场景，形象生动。像珍珠，闪闪亮，一闪一闪眨眼睛比喻小雨珠像珍珠一样闪亮，增加趣味性。小雨珠，真顽皮，躲在草丛里表现小雨珠的活泼和顽皮，增加儿歌的生动性。太阳公公一出来，它就变成水蒸气科学知识的融入，解释雨水的循环过程。

通过小雨珠的形象，展现了大自然的美丽和神奇。描绘自然景象激发想象力科学启蒙儿歌中的比喻和拟人手法，有助于激发孩子的想象力和创造力。融入自然科学知识，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。030201主题思想阐释

儿歌的旋律轻快，歌词生动有趣，传递出欢快活泼的情感。欢快活泼通过描绘小雨珠的形象和故事，营造出温馨亲切的氛围。温馨亲切引导孩子关注自然现象，激发他们对大自然的探索欲望。激发探索欲情感表达与传递

CHAPTER音乐欣赏与表现03

小雨珠的旋律清新明快，给人一种轻松愉悦的感觉，适合幼儿欣赏。清新明快旋律简单，易于幼儿理解和记忆，有助于培养他们对音乐的兴趣。简单易懂融入了中国民族音乐的元素，使幼儿能够初步感受到民族音乐的魅力。民族风格旋律特点及风格介绍

韵律感培养引导幼儿模仿歌曲中的韵律和语调，提高他们的语言表达能力。节奏感训练通过拍打、跺脚等身体动作，帮助幼儿感受和理解小雨珠的节奏。创意表现鼓励幼儿根据歌曲的节奏和韵律，自由地进行创意表现，如舞蹈、绘画等。节奏感和韵律感培养

气息控制咬字清晰情感表达示范演唱演唱技巧指导及示导幼儿学会用腹部呼吸，控制气息，使演唱更加自然流畅。要求幼儿咬字清晰、准确，培养他们的口齿伶俐。引导幼儿理解歌曲的情感内涵，学会用声音表达歌曲的情感。教师可进行示范演唱，让幼儿更加直观地了解演唱技巧和方法。

CHAPTER语言知识点梳理与拓展04

小雨珠、滑落、花瓣、草丛、亮晶晶、滴答声等。学习词汇通过图片、实物等辅助工具，帮助幼儿理解并应用相关词汇，描述小雨珠的形态和声音。应用词汇关键词汇学习与应用

学习简单的主谓句和主谓宾句，如“小雨珠滑落在花瓣上”、“亮晶晶的小雨珠像钻石一样”。引导幼儿模仿上述句型，描述小雨珠落在不同物体上的情景，锻炼语言表达能力。句型结构分析及模仿模仿句型分析句型

积累表达学习描述天气、自然景象的常用词汇和表达方式，如“淅沥沥的小雨”、“清新的空气”、“绿油油的草地”等。运用表达鼓励幼儿在日常生活中运用所学语言表达，描述自然景象和天气变化，提高语言运用能力。相关语言表达积累

CHAPTER创意互动环节设计05

03对话互动在角色扮演过程中，老师引导孩子们进行对话互动，锻炼他们的语言表达能力和社交技能。01角色分配老师扮演雨妈妈，孩子们扮演小雨珠，共同构建一个生动的雨天场景。02情境模拟通过模拟下雨的情景，让孩子们身临其境地感受雨天的氛围，增强对儿歌内容的理解。角色扮演游戏设置

根据儿歌内容，编排简单易学的舞蹈动作，如“小雨珠滴滴答”可以用手指轻敲身体的不同部位来模拟雨滴落下的声音。动作设计选择适合的音乐作为背景，引导孩子们跟随音乐节奏舞动身体，感受舞蹈的乐趣。音乐配合鼓励孩子们在课堂上表演舞蹈，展示他们的学习成果，增强自信心和表现力。表演展示舞蹈动作编排及表演

材料准备准备彩色卡纸、胶水、剪刀等制作道具所需的材料。制作过