北师大版小学二年级下册数学精品教学课件 第六单元 认识图形 6.1 认识角（1）.ppt

北师版·数学·二年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结跨学科学习课后作业板书设计第1课时认识角（1）第六单元认识图形认真观察就会发现图中的每个角。在生活中,我们经常看到各种角,你能指出下面图形中的角吗?分别找出图中的角。剪刀所张开的两个刀刃所形成的图形是角。钟面上时针和分针所形成的图形是角。红领巾的两条边所形成的图形也是角。，这些都是角。沿着三角板两条直直的边画角画一画。1借助三角板、硬纸板等带角的物品画角。沿着硬纸板两条直直的边画角沿着带角的模型的两条直直的边画角首先画一个点做顶点画一画。2用直尺或三角板按下面的步骤画角。从顶点起沿着直尺画一条直直的线从顶点起向不同的方向沿着直尺画另一条直直的线认一认。角是由一个点和由这点引出两条直直的线组成的图形。这个点叫做角的顶点这两条直直的线叫做角的边顶点边边1记作:∠1读作:角1角可以用数和一个小圆弧来表示。在下面的图中找出三个角，标一标。1234567891012345612431选自教材第63页练一练第1题借助三角板画出一个角，描出这个角的边和顶点。顶点边边2选自教材第63页练一练第2题在下面每个图形中标出三个角。1231231233选自教材第64页练一练第6题把一张长方形的纸，剪去一个角，还有几个角？还剩（）角还剩（）角还剩（）角5431下图中是角的在（）里画“○”，不是角的画“□”。（）（）（）（）□○○○2在下面每个图形中各标出三个角。1231231231数一数,图中各有几个角。()个角()个角()个角4432图中共有几个角。按顺序数，先数独立的角，再数组合的角。图中共有6个角。这节课有什么收获呢？角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形。[jiǎo]牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～。鹿～。形状像角的：菱～。物体边缘相接的部分：桌子～。数学上指由一点发出的两条射线所组成的图形。我国的辅助货币单位：一元的十分之一。古时军中吹的乐器：号～。星宿名：二十八宿之一。[jué]竞争：～斗。角色：名～儿。主～儿。古代盛酒的器物。古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一。你了解“角”字吗1.教材第64页练一练第5题；2.从课时练中选取。认识角顶点两条直直的线顶点边边1北师版·数学·二年级·下册情境导入探究新知课堂练习变式训练思维训练课堂小结跨学科学习课后作业板书设计