幼儿园小班美术教案(通用2).pptxVIP

幼儿园小班美术教案(通用2)

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学步骤与过程教学资源与环境师生互动与家园合作课程评价与反思

01课程介绍与目标Chapter

03促进幼儿手眼协调和精细动作发展美术活动需要幼儿手眼协调，精细动作的发展，对于幼儿的大脑发展也有积极的促进作用。01培养幼儿对美的感受力和表现力通过美术活动，使幼儿能够感知和欣赏美，同时能够运用自己的方式表现美。02发展幼儿的创造力和想象力美术活动为幼儿提供了广阔的想象空间，有助于培养幼儿的创造力和想象力。美术课程的目的

小班幼儿美术能力发展绘画能力小班幼儿处于涂鸦期向象征期过渡的阶段，能够画出简单的线条和形状，并开始尝试用色彩表现自己的想法。手工制作能力小班幼儿喜欢动手尝试各种材料，能够完成简单的粘贴、剪裁、折叠等手工制作。欣赏能力小班幼儿开始对周围环境和艺术作品产生兴趣，能够欣赏和理解简单的艺术作品。

培养幼儿认真观察、细心制作的习惯，以及尊重他人作品、欣赏他人成果的态度。能够运用简单的线条和形状表现自己的想法，尝试使用不同的绘画工具和材料。了解基本的色彩知识和绘画技巧。培养幼儿对美术活动的兴趣和热情，鼓励幼儿大胆表现自己的想法和感受。能力目标知识目标情感目标态度目标本节课教学目标与要求

02教学内容与方法Chapter

直线、曲线、折线等，并能运用不同线条表现物体的形态。认识基本线条学习基本色彩掌握涂色技巧红、黄、蓝三原色及其混合产生的间色，了解色彩的冷暖、明暗等特性。学习均匀涂色、渐变涂色等技巧，提高色彩表现能力。030201线条与色彩基础知识

通过欣赏优秀儿童画作品，引导幼儿展开想象，激发创作灵感。启发想象力了解画面布局的基本原则，如主次分明、疏密有致等，培养幼儿的空间感。学习构图方法熟悉油画棒、水彩笔、颜料等绘画工具的使用方法，鼓励幼儿尝试不同材料创作。掌握绘画材料创意绘画技巧

学习剪纸、折纸等纸艺制作技巧，锻炼幼儿的手部精细动作能力。纸艺制作运用彩泥、陶泥等材料进行捏陶泥、雕刻等创作，培养幼儿的立体造型能力。泥塑创作鼓励幼儿收集生活中的各种废旧材料，进行创意组合和再创作，提高幼儿的环保意识和创新能力。综合材料制作手工制作活动设计

03教学步骤与过程Chapter

游戏导入设计与绘画主题相关的游戏，让幼儿在游戏中了解绘画内容，激发他们的绘画兴趣。故事导入通过讲述与绘画主题相关的简短故事，吸引幼儿的注意力，并引导他们进入绘画情境。音乐导入播放与绘画主题相关的音乐，让幼儿在音乐中感受绘画的氛围和情感。导入环节：激发幼儿兴趣

观察示范教师首先进行绘画示范，让幼儿观察绘画步骤和技巧，帮助他们理解绘画过程。尝试创作鼓励幼儿动手尝试，教师提供必要的指导和帮助，让幼儿在创作过程中逐渐掌握绘画技能。个性发挥尊重每个幼儿的个性和创造力，鼓励他们自由发挥，创作出具有个人特色的作品。实践环节：指导幼儿创作

将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏和交流，增强他们的自信心和成就感。作品展示教师对每个幼儿的作品进行点评，肯定他们的优点和进步，指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。教师点评鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，帮助他们认识自己的优点和不足，培养他们的自我反思能力。幼儿自评评价环节：展示作品并点评

04教学资源与环境Chapter

选择鲜艳的色彩和符合幼儿审美的图案，如动植物、卡通形象等，营造活泼、生动的氛围。教室墙面装饰合理安排绘画区域、作品展示区、材料存放区等，确保空间宽敞、安全、便于幼儿活动。空间布局保证充足的自然光线，同时配置柔和的人工照明，避免刺眼和阴影。光线与照明教室布置与氛围营造

画纸与画板选用质地较厚、不易破的画纸，配备适合幼儿身高的画板。辅助工具准备调色盘、洗笔筒、纸巾等辅助工具，方便幼儿调色和清洗画笔。画笔与颜料提供适合幼儿抓握的画笔，选择无毒、易清洗的水彩颜料或油画棒等。绘画材料准备及使用方法

使用安全教育幼儿正确使用绘画工具，避免将画笔、颜料等放入口中或接触眼睛。监管安全在绘画过程中，教师要密切关注幼儿的活动，及时制止不安全行为，确保幼儿安全。材料安全确保所有绘画材料无毒、无害，符合国家安全标准。安全注意事项

05师生互动与家园合作Chapter

123为幼儿提供自由、宽松的创作空间和时间，让他们能够随心所欲地表达内心的想法和感受。营造宽松的创作环境耐心倾听幼儿对于创作的想法和构思，鼓励他们大胆表达，不加以限制和干涉。倾听幼儿的想法通过引导幼儿观察自然、生活和艺术作品，丰富他们的视觉经验和审美体验，激发他们的创作灵感。引导幼儿观察与体验鼓励幼儿自由表达创作想法

邀请有美术专业背景或特长的家长作为助教，协助教师进行课堂教学，为幼儿提供更丰富的艺术资源和指导。家长助教组织亲子创作活动，让家长和孩子一起动手制作美术作品，增进亲子感情，同时让家长更深