六（上）语文课文主题归纳及类文阅读（含答案）.doc

人教部编版六年级上册

课文主题归纳及类文阅读

第一单元

单元主题触摸自然

课文主题思想

1.《草原》主题思想

课文描写了草原的美丽景色和蒙古族人民热情好客、远道迎接、盛情款待客人的情景，表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。

2.《丁香结》主题思想

课文主要写了作者多年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句。在一次春雨中发现丁香花的花蕾恰似一个“结”，从古人的诗句开始，写到了人生的愁怨和不顺心的事，得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

3.《古诗三首》主题思想

（1）《宿建德江》：这首诗是诗人满怀希望投奔长安，但终无所获，漫步吴越时所作。诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发了羁旅愁思，思念故乡以及怀才不遇之情。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》：这首诗描写了诗人在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。

（3）《西江月·夜行黄沙道中》：诗人通过描写在夏天夜行乡间所见到的情景，流露出丰收之年的喜悦和热爱农村生活的情感。

4.《花之歌》主题思想

诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、

凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。

（三）类文阅读

夏日草原???

席慕容

从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘的欢畅快意了!

首先是视觉上的舒展。

我们的眼睛可以望到无穷远。然而，蒙古的草原又不是平坦开阔到无趣的地步，相反的，她总是有着和缓而优美的起伏，像是放大了的微微动荡的海浪，又像是转侧的女体，这里那里总有一些圆润的隆起；总会引诱你想稍微快走几步，好登上眼前这座基地广大的丘陵，眺望前方又有些什么新的动向和美丽的线条。

即使有时在更远处真的有比较高大的山脉，那和草原连接起来的山坡坡度也不大，无论是步行或是骑马，都可以从山下从从容容地走到山腰，一路铺着有如地毯一般的绿草。

草原是广大的圆周，苍天真如一座高不可测的穹顶，以无限宽广的弧度覆盖着大地，而我自己这小小的身体，就是这片天地的圆心。如果我把身体做三百六十度的旋转，那极远处微微起伏的地平线也绕着我转一圈而无始无终；也就是说，无论我往前走了多少步，依旧是这个广大圆周的唯一的中心点。

然后就是那云影与天光。

草原上的云朵，有时候又多又大又平整，在蓝天上列队而行，天高云低，风起的时候，一朵一朵依序飞过，那草原就忽明忽暗，人好像走在梦里。一下子所有的青草都闪着金光，逆光处背后的丘陵像镶上了发亮的边线，身体被阳光照得暖烘烘的；然后忽然间所有的颜色都沉静了下来，在云影掠过之处，草色在泛白的灰绿和透明的青绿之间挪移，风也凉多了，像擦了薄荷油一样。

然后，还有那难以形容的芳香!

那不只是青草的清香而已，而是混合着好几种香草的草叶被压折碰触后所发出的香气。在刚刚站定时还不太显著，不过，只要一开始往前走，每过一步就会马上有一股翻腾而起的独特的芳香，弥漫在四周。

野生的香草，在夏日遍布草原，好几种香味混合之后，那强烈的芳香如药酒又如甘泉那样的提神醒脑，沁人心脾，进入每一种感觉细胞的最深处，让生命苏醒，让我忘记了所有的疲劳困顿，只想就这样一步一步地走下去。

我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多艰难之处，可是，七、八月间，时当草原的盛夏，阳光静好，青草繁茂，鹰鵰从云层下低飞掠过，草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱蜢和草虫，在身前身后弹跳得好远，还不断发出“嘎”声的鸣叫，旷野无人，只有轻柔的风声，这里，应该就是天堂了罢?

草原深处，有时会遇见一泓弯泉极尽曲折的流过。小河的流水清澈，河中长长的水草顺着水流的流势忽左忽右轻轻摆荡，连几颗小石子的滚动也看得清清楚楚；薄暮时分，从山腰往下眺望，那样一条狭窄弯曲的河流映着天空的霞光，像条灰紫色的发亮的缎带，在暗绿的旷野上蜿蜒伸展，不知道从何处起始？到何处终结？然而，我深信，几千年来我的祖先们所追求的“水草丰美”，应该就是这样了罢？

1.给下面的字加上拼音

（1）苍天真如一座高不可测的穹顶穹

（2）风也凉多了，像擦了薄荷油一样薄

2.本文主要从???????????、????????????、??????????????三个方面写夏日草原给人带来的欢畅快意的感受。（4分）

3.画“”的句子，哪些是直接描写？哪些是作者想象的？这样写的好处是什么？