《短文两篇夸父逐日》课件.pptVIP

*******************《短文两篇夸父逐日》PPT课件这是一个以“夸父逐日”为主题的课件，旨在帮助学生理解课文内容、提升阅读理解能力，并激发学生对中华传统文化的热爱。课件概述11.课件主题本课件主要介绍《短文两篇·夸父逐日》课文内容，并引导学生进行深入学习和探究。22.授课对象本课件适合小学高年级或初中语文教学使用，帮助学生理解和掌握文章内容，培养阅读能力和思辨能力。33.课件结构课件以“阅读理解、课文分析、拓展延伸”为主线，循序渐进地引导学生学习。44.教学目标通过课件学习，学生能够掌握课文内容，理解夸父的精神追求，并能联系实际生活进行思考和感悟。教学目标理解文章内容学生能够理解两篇《夸父逐日》短文的内容，并能概括文章的主要内容。分析人物形象学生能够分析夸父的性格特点和精神追求，并能理解文章中重要意象的含义。体会文章主旨学生能够体会两篇《夸父逐日》短文的主旨，并能联系实际生活进行思考和感悟。教学重点与难点理解夸父逐日神话引导学生理解夸父逐日神话的寓意，体会古代劳动人民的伟大精神。分析夸父性格特点引导学生分析夸父的性格特点，如勇敢、执着、无私等，并探讨其行为背后的精神追求。探讨文章中的意象引导学生分析文章中的重要意象，如太阳、水、沙漠等，理解其象征意义。教学方法互动式教学鼓励学生积极参与课堂讨论，分享观点和见解。文本分析引导学生深入分析文章结构，理解文章的写作技巧和表达手法。合作学习学生分组讨论，共同完成任务，培养团队合作能力。教学过程1引导学生回顾前情引导学生回忆上节课学习的有关神话故事的知识，为本课的学习做好铺垫。2鼓励学生预测文章主题通过呈现文章标题《短文两篇夸父逐日》，引导学生思考文章可能讲述的故事内容和文章的主题。3朗读文章并引导学生理解文章内容教师范读文章，引导学生跟读，并通过提问的方式帮助学生理解文章内容。4分析文章结构引导学生分析文章的结构，并理解文章的写作思路和逻辑。5探讨文章的主要人物引导学生分析文章中的主要人物，如夸父，并分析其性格特点和行为动机。引导学生回顾前情1复习上节课内容回顾《山海经》的知识2引出本文主题与上节课内容相关联3激发学生兴趣通过提问引导学生思考鼓励学生预测文章主题提问引导教师可以通过提问的方式引导学生思考文章可能讲述的内容。例如，教师可以问：“你们觉得这篇文章可能会讲什么故事？”或“你们对夸父有什么了解？”关键词提示教师可以引导学生关注文章的标题、关键词以及文章开头和结尾的内容。例如，教师可以问：“文章的标题是什么？你们从标题中能预测到什么？”或“文章中有哪些关键词？这些关键词暗示了什么？”朗读文章并引导学生理解文章内容朗读文章教师以抑扬顿挫的语调朗读文章，帮助学生理解文章内容和的感情。引导学生理解教师可提问引导学生思考文章的主要内容、人物性格以及的写作意图。分组讨论鼓励学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感悟，互相补充，加深对文章的理解。分析文章结构结构清晰两篇短文结构清晰，内容紧凑。第一篇“夸父逐日”以叙事为主，采用倒叙手法，描写了夸父逐日的故事，最后以“渴死”收尾。层层递进第二篇“夸父追日”则以议论为主，文章从“夸父”的“逐日”行为出发，层层递进，阐述了夸父的精神追求和品质。对比手法两篇文章都运用了对比手法，第一篇通过“夸父”与“日”的对比，展现了夸父的渺小与勇敢，第二篇则通过“夸父”与其他人的对比，突出夸父的伟大精神和追求。探讨文章的主要人物11.夸父夸父是文章的主人公，一个勇敢、执着、充满理想的英雄人物。22.太阳太阳是夸父追逐的目标，象征着光明、希望和理想。33.大河大河是夸父追逐太阳的路径，象征着人生道路上的挑战和阻碍。分析夸父的性格特点勇敢无畏夸父敢于挑战自然，面对强大的太阳毫不退缩，展现出不屈不挠的精神。执着坚定即使面对困难和失败，他依然坚持自己的目标，展现出坚定的意志和决心。无私奉献为了拯救百姓，他甘愿付出一切，展现出伟大的奉献精神。探讨夸父的动机追逐太阳夸父追逐太阳，源于他对光明的渴望，对温暖的追求。他渴望照亮世界，温暖万物，体现了中华民族对光明和希望的追求。造福人民传说夸父追逐太阳，是为了给炎热的人们带来清凉，体现了中华民族对人民福祉的关怀，以及无私奉献的精神。挑战极限夸父敢于挑战自然，展现了中华民族勇于探索、追求卓越的精神，鼓舞人们不断战胜困难，追求梦想。分析夸父的行为反映的精神追求勇敢追梦夸父不畏艰险，执着追求梦想，象征着人类追求理想的勇敢精神，激励人们永不放弃对美好生活的追求。无