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2010-2023历年山西农业大学附属中学七年级下学期期中考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取

A．绿化环境

B．保持室内空气流通

C．室内多放些绿色植物

D．保持环境卫生和个人卫生

2.气管能保持敞开的原因是

A．有“C”形软骨支架

B．肌肉较松驰

C．气管壁较硬

D．周围有肌肉牵拉

3.下列对肺泡结构特点的叙述中，不正确的是

A．肺泡由一层薄的上皮细胞构成

B．肺泡壁有平滑肌，故肺泡能舒缩

C．肺泡外面包绕着毛细血管

D．肺泡数目极多

4.肠消化道的哪个部位吸收营养物质的能力最强

A．胃

B．十二指肠

C．小肠

D．大

5.有关动脉血的叙述中正确的是

A．动脉血是动脉内流动的血液

B．含氧丰富，颜色鲜红的血液

C．动脉血是含养料丰富的血液

D．动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液

6.左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是

A．左心室比右心室输出的血量多

B．主动脉口比肺动脉口小

C．左心室输送血液的距离比右心室的长

D．右心室比左心室大

7.据图回答

1．右图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，

根据图填写内容。（13分）

（1）A是??????????；B是????????；

C是????????。

（2）在显微镜下辨别三种血管的理由是：动脉内的血液由较??????（填“粗”或“细”）的血管流向较????（填“粗”或“细”）而分支_?????????（填“多”或“少”）的血管；静脉内的血液是由较??????（填“粗”或“细”）而分支??????（填“多”或“少”）的血管汇流入较???????（填“粗”或“细”）的血管；毛细血管内血液中的红细胞一般成????????????通过，血流速度?????????。

（3）另外动脉中血流速度较????????????，静脉中血流速度较???????????。

8.大肠表面上只有_______，没有_______突起，因此吸收营养物质最多的是_______肠，而不是大肠。

9.用鼻呼吸比用口呼吸好，这是因为

A．鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌

B．鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌

C．鼻黏膜有嗅细胞，能产生嗅觉

D．鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁

10.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新离不开

A．糖类

B．蛋白质

C．脂肪

D．维生素

11.血液的组成是

A．血浆、血小板

B．红细胞、白细胞、血小板

C．血浆、血细胞

D．血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水

12.计划生育是我国的基本国策，具体要求是

A．少生

B．优生

C．晚婚、晚育

D．以上都是

13.合理膳食是指

A．蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃

B．糖类是主要的供能物质，应多吃

C．应以肉类、蔬菜、水果为主

D．各种营养物质的比例合适，互相搭配

14.下列器官与消化无关的是

A．肾上腺

B．唾液腺

C．胰腺

D．肝脏

15.毛细血管是连通于最小的动脉之间的血管，壁非常薄，只有一层扁平的___________构成，这样有利于血液与组织细胞间进行___________交换。

16.某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是

A．血红蛋白

B．红细胞

C．血小板

D．白细胞

17.完成下列表格（10分）

填表说明人体在平静呼吸时，肋骨间肌肉，膈肌、肋骨、胸廓、肺内气压是如何变化的？

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肋骨间肌肉

膈肌

肋骨

胸廓

肺内气压

吸气

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呼气

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18.“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是

A．直立行走

B．后肢站立

C．能制造简单工具

D．能食用各种食物

19.关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是

A．因为人口数量越少，人口的素质就越高

B．因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响

C．控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈

D．控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源

20.人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排出废物？

A．通过卵黄

B．通过自己的呼吸系统和消化系统

C．通过泌尿系统

D．通过脐带和胎盘

21.消化和吸收都是在_______中进行的，这个系统是由_______和_______组成的。

22.下列饮食习惯比较合理的是

A．合口味的多吃，不合口味的少吃

B．一日三餐，按时进餐，三餐之比3∶4∶3

C．早上、中午务必少吃，晚上多吃

D．为了节省时间不吃早饭

23.鼻腔不具有的功能是

A．温暖、湿润进入鼻腔的空气

B．清洁进入鼻腔的空气

C．气体交换的场所

D．气体进出的通道

24.人体的呼吸系统是由_______和_______两部分组成的，其中_______是气体进出的通道