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考试工作总结

考试工作总结1

期中考试的结束，宣告我们前半学期的教学工作告一段落。准时的总结阅历教训，是做好后续工作的重要环节。对成果做仔细分析，查找差距及存在的问题，以求在今后的教学中，完善管理，优化教学过程，查缺补漏，提高教学质量。现在我就期中考试状况对前半学期的教学工作做一总结。

一、期中考试状况分析

1、试题方面：本次试题由各任课老师自行出题，就整个试题而言，基本都体现了新课改考试命题要求：注意基础、体现力量，试卷质量较高。

2、考试支配及监考阅卷方面：

考试支配由教育处统一支配，AB式进行。全体老师仔细严格的工作保证了期中测试工作的顺当开展以及成果的真实统计。这次考试较好的反映了我们教学工作成败得失，对今后我们的教学工作具有很好的指导意义。

二、考试所暴露的问题

1、同学的思想熟悉问题。各班级都存在着一部分对学习的熟悉抱无所谓态度的同学，平常不能紧急的投入到学习之中，在学习复习中，敷衍行事，不能静心去学习，去讨论问题，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。

2、教学管理及老师问题。对教学工作的管理不够细致，致使教学工作消失诸多问题。课堂教学效果不抱负。个别老师责任意识淡薄，不能对所教学科仔细钻研创新，对教学过程管理疏放，同样是不行忽视的问题。

3、复习时间不足，甚至有的学科根本没有进行复习。

4、同学基础学问把握不好，如拼音、汉字、词语（包括英文单词）、句型、法则、概念等。马虎、不能仔细审题，不能仔细计算、验算等。

5、基本技能有待提高，如识记汉字、理解词语、英语单词把握得特殊不好，还有句型和句子翻译也不会，阅读、计算（包括口算）、验算、审题、检查等。

6、训练不到位。训练时间不足，训练内容单一，训练形式简洁。

7、良好学习习惯的培育重视不够。这是普遍存在的问题。

三、对后段教学工作的要求

本次考试反映出教学常规工作不到位。老师的备课基本上是为了应付学校检查，相当一部分老师是搬照抄教案书或翻新以前的备课笔记。课堂上一些老师还是“满堂灌”，重学问的传授，轻力量的培育，同学学习还是很被动。作业训练形式单调，基础学问练习较多，课外积累与拓展训练较少，资源辅导跟不上新课节奏，造成训练不全面，以至同学难以适应那种注意力量考查的试题。平常检测只注意数据统计，未进行深化分析，查找缘由，阶段性努力目标不明。要转变的是观念，要强化的是责任，要端正的是态度。结合本次考试状况，提出如下建议：

1、教育处重视是关键，老师教学是核心。教育教学是学校的中心工作，也是学校的生命线，现在家长所看的和社会认可的是学校教育教学和成果的取得。部分老师会由于种种主客观缘由，对教学和自己的专业成长缺乏热忱，领导的示范会带动这一批人。所以我们教育处极为领导要身先士卒，以身作则，在老师中起到表率作用。

2、进一步增加质量意识。每位老师要将教学当作事业追求，增加责任意识、忧患意识、服务意识，切不行安于现状。做到认仔细真教书，踏踏实实做事，我们必需从低班级起，毁灭不及格现象。

3、努力提高业务力量。

4、功夫放在课前，力气用在课内，补困放在课后。详细要求是：

①仔细备课，设计最佳方案。因此，在课堂教学前，老师先要吃透教材，先把课本读几遍，然后看各类教学参考书，最终依据自己的`领悟备课。还要细心设计教学方法，选择教学手段，这就要了解自己班中的同学，知道他们的学问基础和答题力量。有些老师使用网上教育资源资料，但肯定要结合本校本班实际，重新备课。

②以学定教，改进课堂教学。每节课的教学目标要科学、简明、可测，目标要贯彻“少、精、活”的原则，细心支配教学步骤，留意教学过程、教学方法的优化。练习设计要依据自己班级的详细状况，设计练习内容及达成要求，以便准时精确地把握同学的学习程度，并改进教学。把握教学的节奏与容量，使教学时间支配得科学合理，保证同学在课堂里能主动乐观地学习，实实在在地训练，学会动手动脑。要面对全体同学，让每个同学都参加到整个学习中去，同时，又要留意同学共性的进展，做到“上不封顶，下要保底”。

③落实训练，加强过程控管。同学作业老师要准时批改，最好是面批面改。这样才能准时发觉问题，准时指导同学订正，进行补差。

④深化课堂，开展教学研讨。学校、教育处将连续深化课堂，开展全员展现课活动，准时发觉、处理老师课堂教学中存在的问题。老师之间也要相互听课，进行沟通探讨，取长补短。

5、加强讨论、明确方向、提高教学水平。把握学问点要求及所应达到的目标，仔细完成各阶段的学科教学任务。在教学中，要做到课程标准与教材对比讨论，课程标准与检测试题对比讨论。时刻用标准来指导我们的教学。

6、注意基础，精讲精练。在教学中，我们老师都把基础学问的传授与训练做为重点，能够多次严格