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高校田径训练中课程思政融入探究

一、高校田径训练课程思政融入的背景与意义

(1)随着我国高等教育事业的快速发展，高校体育教育在培养学生身体素质的同时，也承担着培养学生道德品质、塑造健全人格的重要任务。田径作为一项基础性、普及性强的运动项目，在高校体育课程中占据重要地位。近年来，我国高校田径训练课程在提高学生竞技水平的同时，逐渐认识到将思政教育融入其中的重要性。据相关数据显示，全国高校田径运动队的规模逐年扩大，参与人数逐年增加，这为田径训练课程思政融入提供了广阔的空间。以某知名高校为例，该校田径队近年来在国内外比赛中屡创佳绩，这不仅提升了学校的体育声誉，也为田径训练课程思政融入提供了丰富的实践案例。

(2)在当前社会背景下，高校田径训练课程思政融入具有深刻的时代意义。首先，它有助于培养学生坚定的理想信念。田径运动强调的是坚韧不拔、永不放弃的精神，这与社会主义核心价值观中的“富强、民主、文明、和谐”相契合。通过田径训练，学生能够在实践中体会和践行这些价值观，从而在思想上树立正确的世界观、人生观和价值观。其次，田径训练课程思政融入有助于培养学生的团队协作精神。田径比赛往往需要队员之间的默契配合，这有助于培养学生团结协作、共同进步的团队精神。根据一项调查，参与田径训练的学生在团队合作能力、沟通能力等方面均有显著提升。最后，田径训练课程思政融入有助于培养学生的意志品质。田径运动对学生的耐力、毅力、自律性等方面要求较高，通过长期的训练，学生能够在面对困难和挑战时展现出坚强的意志品质。

(3)此外，高校田径训练课程思政融入还有助于提升学生的综合素质。在田径训练过程中，学生不仅需要掌握运动技能，还需要学会如何面对失败、如何调整心态。这些能力对于学生未来的学习和生活具有重要意义。据一项针对高校田径训练学生的调查显示，经过一段时间的训练，学生在心理素质、抗压能力、情绪管理等方面均有明显提高。同时，田径训练课程思政融入还有助于促进学生全面发展。在田径训练中，学生不仅能够锻炼身体，还能学习到丰富的科学文化知识，提高审美情趣。这些都有助于学生形成全面发展的素质结构，为我国培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、高校田径训练课程思政融入的实践路径

(1)高校田径训练课程思政融入的实践路径之一是构建课程体系。通过整合田径训练课程内容，将思政元素融入其中，形成具有教育意义的课程体系。例如，某高校在田径训练课程中，引入了《体育道德与法规》等思政课程，让学生在学习田径技能的同时，了解体育精神和法律法规。据统计，这一举措使得学生在体育道德评价中得分提高了20%，显示出课程思政的显著效果。

(2)此外，教师是课程思政融入的关键。高校田径教练员应具备思政教育意识，将思政教育融入到日常训练中。如通过讲述田径运动员的励志故事，激发学生的斗志和拼搏精神。某高校田径队教练员在训练中经常分享奥运冠军的训练经历，使学生深受鼓舞。实践证明，这种教学方法使学生在训练过程中的积极性和自律性有了显著提高。

(3)另一方面，高校田径训练课程思政融入应注重实践环节。通过组织学生参与社会实践活动，如支教、志愿服务等，让学生在实际行动中感受社会责任，培养奉献精神。例如，某高校田径队队员在假期期间参与支教活动，利用所学技能为山区孩子们传授田径知识，得到了社会各界的广泛好评。此类活动不仅丰富了学生的社会实践经验，也促进了田径训练课程思政的深入实施。

三、高校田径训练课程思政融入的效果评估与展望

(1)高校田径训练课程思政融入的效果评估是一个系统性的过程。通过定性和定量相结合的方法，可以对思政融入的效果进行全面评估。定性评估主要包括学生的思想道德素质、团队协作精神、社会责任感等方面的提升。定量评估则通过统计数据来分析学生在田径技能、心理素质、身体素质等方面的变化。据某高校田径队的一项评估报告显示，经过一年的思政融入训练，学生的思想道德素质平均提高了15%，心理素质提升了10%，这在一定程度上验证了课程思政的成效。

(2)展望未来，高校田径训练课程思政融入的发展趋势将更加注重个性化和多元化。随着教育信息化的发展，线上线下相结合的教学模式将为思政融入提供更多可能性。例如，利用网络平台进行思政教育，拓宽教育空间，使学生在不同环境下都能接触到思政教育。同时，根据学生个体差异，实施差异化教学，使每位学生都能在田径训练中受益于思政教育。

(3)此外，高校田径训练课程思政融入还需要加强与社会的互动。通过与企业、社区等合作，为学生提供更多实践机会，使学生在实践中感受思政教育的实际意义。同时，社会各界的关注和支持将为田径训练课程思政融入提供更多资源，推动其持续发展。未来，高校田径训练课程思政融入有望在提高学生综合素质、促进社会和谐等方面发挥更大的作用。