大张庄镇中心小学学校传染病防控应急预案.pptxVIP

大张庄镇中心小学学校传染病防控应急预案

目录contents应急预案概述组织管理与职责分工传染病监测与报告制度现场处置措施及流程物资保障与调配方案宣传教育及培训演练后期评估总结与改进建议

应急预案概述01

有效预防、及时控制和消除传染病在学校内的发生与流行保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序提高学校应对突发公共卫生事件的能力，促进学校卫生工作全面发展编制目的和意义

应急预案适用范围适用于大张庄镇中心小学内发生的各类传染病疫情适用于学校师生及员工出现的传染病症状或疑似病例适用于其他突发公共卫生事件导致的传染病传播风险

发现传染病疫情或疑似病例，且存在传播风险时启动条件学校疫情报告人向校长报告→校长向教育局和疾控中心报告→组织防控领导小组→启动应急预案→实施防控措施启动程序预案启动条件与程序

组织管理与职责分工02

由校长任组长，副校长任副组长，教务处、德育处、总务处、卫生室等相关部门负责人为成员。负责制定学校传染病防控应急预案，统一指挥、协调、监督应急处置工作，及时向上级主管部门报告疫情和处置工作进展情况。成立应急领导小组领导小组职责领导小组构成

卫生室负责疫情的监测、报告和处置工作，配合卫生部门做好患者的隔离、治疗和转运工作；负责指导各班级做好消毒和通风工作。教务处负责协调各班级、各学科的课程安排，确保停课期间学生的学习不受影响；负责学生的晨检、午检工作，发现异常情况及时报告。德育处负责开展传染病防控知识的宣传教育，提高学生的自我防护意识和能力；负责组织班主任做好学生及家长的思想工作，维护校园稳定。总务处负责校园环境的卫生整治和消毒工作，保障校园环境的清洁卫生；负责提供应急处置所需的物资和设备保障。各部门职责与分工

各部门之间要保持密切沟通，及时共享疫情信息和防控工作进展情况，确保信息畅通。建立信息共享机制建立联动机制建立督查机制各部门要按照职责分工，各司其职、各负其责，同时要加强协作配合，形成工作合力。领导小组要对各部门的防控工作进行督查和指导，确保各项措施落到实处。030201协调配合机制建立

传染病监测与报告制度03

每日上学前对学生进行体温测量和健康状况观察，记录异常情况。晨检制度对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解其患病情况和就诊信息。因病缺勤追踪定期开展学生健康状况调查，收集学生健康信息，分析传染病发病趋势。健康状况监测日常监测措施实施

03疫情处置根据疾病预防控制机构的指导，采取必要的防控措施，如消毒、通风等。01发现疑似病例立即将疑似病例隔离，并通知学生家长或监护人带学生就医。02报告学校疫情报告人学校疫情报告人接到报告后，应立即核实情况并向上级教育主管部门和疾病预防控制机构报告。异常情况报告流程

学校应与当地疾病预防控制机构、医疗机构等建立信息共享机制，及时了解传染病疫情信息。信息共享学校应定期向师生通报传染病疫情信息，提醒师生加强自我防护。校内通报学校应通过家长会、致家长一封信等形式，加强与家长的沟通，共同做好学生传染病防控工作。家校沟通信息共享与通报机制

现场处置措施及流程04

设立独立隔离观察室在校园内选择远离教学区的独立场所，作为隔离观察室，用于暂时安置疑似传染病患者。配置必要设施隔离观察室内应配置床铺、桌椅、洗手池、垃圾桶等设施，以及必要的防护用品和消毒用品。明确标识和管理要求在隔离观察室外张贴明显标识，并安排专人负责管理和消毒工作。隔离观察区域设置

发现疑似病例初步排查和隔离通知家长和医疗机构做好后续跟踪工作疑似患者处理流程班主任或任课老师发现学生出现发热、咳嗽等疑似传染病症状时，应立即报告学校疫情报告人。学校应及时通知疑似患者家长，并联系当地医疗机构进行进一步排查和治疗。学校疫情报告人接到报告后，应立即到达现场进行初步排查，并将疑似患者带至隔离观察室进行隔离。学校应对疑似患者的密切接触者进行排查和管理，并做好相关场所的消毒工作。

根据传染病防控要求，确定与疑似患者有密切接触的人员范围，如同学、老师、家长等。确定密切接触者范围实施健康监测采取隔离措施做好心理疏导工作对密切接触者实施健康监测，包括测量体温、观察症状等，发现异常情况及时报告。如有必要，可对密切接触者采取隔离措施，避免与他人接触，以减少传染风险。学校应关注密切接触者的心理健康状况，提供必要的心理疏导和支持。密切接触者管理策略

物资保障与调配方案05

应急物资储备清单包括口罩、防护服、护目镜、手套等，用于保障应急处置人员的安全防护。包括消毒液、酒精、消毒片等，用于对环境和物品进行消毒处理。根据学校传染病类型和疫情严重程度，储备相应的治疗药品和急救医疗器械。如应急灯、帐篷、棉被等，用于应对紧急情况下的基本生活保障。医用防护用品消毒用品药品及医疗器械其他应急物资

统一调配，分级负责应急物资由学校统一调配，各部门按照职责分