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古诗三首《清明》(教学设计)2023-2024学年统编版语文三年级下册--第1页

《清明》教学设计

教学目标：

1.学会本课生字词，有感情地朗读课文，背诵课文。

2.理解诗句的意思，想象诗中描绘的画面，体会诗人的感情。

3.了解传统节日，感受中华文化的魅力。

教学重难点：

重点：有感情地朗读课文，背诵课文。理解诗句的意思，想象诗中描

绘的画面，体会诗人的感情。

难点：了解传统节日，感受中华文化的魅力。

教学准备：

1.多媒体课件。

2.收集有关清明节的资料。

教学过程：

一、激趣导入

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1.同学们，你们知道清明节是什么时候吗？（每年的四月五日前后）

清明节是我国的传统节日，也是二十四节气之一。在这一天，人们会

去扫墓祭祖，怀念逝去的亲人。你们有没有去过扫墓呢？（请一些同

学说说自己的经历）

2.其实，清明节还有一个很重要的习俗，就是踏青。踏青就是在春

天的时候到郊外去游玩，欣赏春天的美景。你们有没有去过踏青呢？

（请一些同学说说自己的经历）

3.今天，我们要学习一首关于清明节的古诗，叫做《清明》。这首

诗是唐代诗人杜牧写的，他用简洁而生动的语言，描绘了清明节的景

象，表达了对逝去亲人的思念和对生命的感慨。让我们一起来欣赏这

首诗吧。

二、作者简介

1.杜牧（803-约852），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年

（今陕西西安）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之

孙，杜从郁之子。唐文宗大和二年26岁中进士，授弘文馆校书郎。

后赴江西观察使幕，转淮南节度使幕，又入观察使幕，理人国史馆修

撰，膳部、比部、司勋员外郎，黄州、池州、睦州刺史等职。

2.因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文

集》。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发

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俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于

杜甫，大杜“。与李商隐并称“小李杜”。

三、初读课文，整体感知

1.请同学们打开课本，自由朗读这首诗，注意读准字音，读通句子。

（教师巡视指导）

2.请一位同学读一下这首诗，其他同学认真听，听听他读得怎么样。

（请一位同学朗读，其他同学评价）

3.请同学们跟着老师读一遍这首诗，注意停顿和节奏。（教师领读，

学生跟读）

4.请同学们自己再读一遍这首诗，想想这首诗写了什么。

四、细读课文，品读感悟

1.请同学们看大屏幕，这首诗一共有四句，每句有七个字，所以叫

做七言绝句。这首诗的题目是《清明》，那么它写的是什么时候的事

情呢？（清明时节）对，第一句就告诉我们了，“清明时节雨纷纷”。

这里的“雨纷纷”是形容雨下得很大，很密，很细。这样的雨会让人

感觉怎么样呢？（心情沉重）是啊，清明节本来就是一个悲伤的节日，

加上这样的雨，更让人感到凄凉。

2.那么，诗人在这样的天气里，做了什么呢？请同学们看第二句，

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“路上行人欲断魂”。这里