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小学语文阅读教学中问题创造的研究论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，探讨问题创造在阅读教学中的应用及其重要性。通过分析当前小学语文阅读教学的现状，提出问题创造在提升学生阅读兴趣、培养学生思维能力和提高教学质量方面的积极作用，为小学语文阅读教学提供有益的参考。

关键词：小学语文；阅读教学；问题创造；教学质量

一、背景分析

（一）小学语文阅读教学现状及问题

1.学生阅读兴趣不高

在当前小学语文阅读教学中，许多学生对阅读缺乏兴趣，甚至产生抵触情绪。原因在于阅读材料的选择、教学方法的单一以及教师对阅读过程的引导不足。这使得学生在阅读过程中难以产生积极的情感体验，进而影响到阅读效果的提升。