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谈一谈唱一唱你身边有趣的童谣
有趣的童谣第一课时玩童谣第二课时唱童谣第三课时编童谣寻访童谣，研学之旅研学第一站北京童谣《打花巴掌》研学第二站捷克童谣《白鸽》研学第三站北京童谣《对鲜花》通过拍、听、唱、演等音乐实践活动，学生能够用自然的声音、欢快活泼的情绪演唱歌曲《打花巴掌，感受北京儿歌的乐趣。通过回忆身边童谣，学唱北京儿歌《打花巴掌、了解童谣的特点，激发学生对童谣的喜爱之情。能准确并有感情的演唱单声部歌曲《白鸽》，感受捷克童谣的乐趣。通过二声部的轮唱学习，初步培养学生的合作意识、团队协助以及合唱能力，感受不同地区童谣的特点。通过对唱、师生接龙等音乐实践活动，学生能够用活泼欢快的声音演唱歌曲《对鲜花》，初步了解对唱的演唱形式，并积极参与对唱。根据对花卉知识的了解为歌曲续编歌词并演唱，进一步加深对童谣的喜爱之情，并为学校成立“家乡童谣我传唱”社团做准备。
你拍一，我拍一，一个小孩儿坐飞机。你拍二，我拍二，两个小孩儿梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩儿去爬山。你拍四，我拍四，四个小孩儿讲故事。XXXXXXXXXXXXX
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打花巴掌北京儿歌1、歌曲的情绪是欢快活泼还是优美抒情？2、歌曲的速度是快速、中速还是慢速？情绪：欢快活泼速度：中速
打花巴掌北京儿歌这首歌曲与之前学的歌曲在演唱形式上有什么不同？说唱风格的童谣
打花巴掌呔，一月一，小朋友们在一起。打花巴掌呔，二月二，我们来玩丢手绢儿。打花巴掌呔，三月三，摘来荠菜煮鸡蛋。打花巴掌呔，四月四，我们都来讲故事。
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打花巴掌北京儿歌
茉莉花海棠花江西腊玫瑰花牡丹花野菊花
北京民间乐曲《童谣》1、乐曲是以什么形式展现的？2、乐曲中出现了哪些演奏乐器？
北京民间乐曲《童谣》1、乐曲是以什么形式展现的？2、乐曲中出现了哪些演奏乐器？
乐曲是以“吹歌”的形式展现。以吹管乐器为主，辅以打击乐器及弦乐器，演奏曲目大多来自传统民歌和戏曲唱腔，所以叫吹歌。
管子口噙子唢呐二胡扬琴中阮锣鼓拨
打花巴掌呔，正月正，正月十五闹花灯，打花巴掌呔，二月二，老太太要吃白糖棍儿，打花巴掌呔，三月三，老太太爱逛万寿山，打花巴掌呔，四月四，老太太爱逛白塔寺，
童谣有什么特点？歌词简短诙谐幽默贴近生活有趣好玩童谣的乐趣
“寻访童谣”研学之旅北京站到此结束
同学们，再见！
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