12 干点家务活 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册.docxVIP

12干点家务活（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《干点家务活》是2023-2024学年统编版道德与法治一年级下册第12课的内容。本节课旨在让学生认识到家务活的重要性，学会分担家务，培养良好的家庭责任感。教学内容主要包括以下部分：

1.家务活的定义与重要性：让学生了解家务活包括做饭、洗衣、打扫卫生等日常生活中的琐事，以及它们对家庭生活的意义。

2.分担家务的方法：引导学生学会如何根据自己的年龄和能力分担家务，如帮忙摆放餐具、整理床铺、收拾玩具等。

3.培养良好的家庭责任感：通过实例讲解，让学生明白家务活是家庭成员共同的责任，学会关心家人，主动承担家务。

4.实践活动：组织学生进行家务劳动实践，培养他们动手能力和独立生活能力，体验家务劳动的乐趣。

核心素养目标

1.培养学生的责任意识，通过学习家务活的分担，提高他们对家庭生活的关注度和参与度。

2.发展学生的实践能力，通过家务劳动实践，锻炼他们的动手操作能力和问题解决能力。

3.增强学生的团队协作意识，学会在家庭中与家人相互配合，共同完成家务任务。

4.培养学生的自我管理能力，通过分担家务，学会时间管理和自我约束，养成良好的生活习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生在之前的课程中已经接触过基本的道德与法治概念，如家庭、友谊、规则等。他们可能已经对家庭的基本构成和家庭成员之间的相互关系有了一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对周围的生活充满好奇，喜欢通过游戏和实践活动来学习。他们在观察、模仿和动手操作方面具有一定的能力，喜欢互动和合作的学习方式。他们的学习风格倾向于直观、形象和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-分担家务的概念可能对一年级学生来说较为抽象，他们可能不太理解家务活的重要性和自己在家务中的角色。

-学生可能因为年龄小，手眼协调能力尚未完全成熟，进行某些家务劳动时可能会感到困难。

-家长对家务劳动的过度帮助可能会影响学生独立完成家务的信心和能力。

-学生可能因为家务劳动的重复性和单调性而感到枯燥，需要激发他们的兴趣和动力。

教学方法与策略

1.教学方法：结合一年级学生的认知特点和兴趣，采用讲授法、讨论法和案例研究法，让学生在生动的情境中理解和学习。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员分担家务的情景；通过小组讨论，让学生分享自己在家中的家务经历；利用游戏竞赛，激发学生参与家务活的兴趣。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示家务活的图片和视频，增强学生的直观感受；利用教学卡片和图表，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭场景的图片，提问：“你们在家里都看到爸爸妈妈做过哪些事情？”引导学生思考并回答，从而引出家务活的话题。

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的家庭关系和家庭成员间的相互帮助，为新课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解家务活的定义、重要性以及如何根据年龄和能力分担家务。

-举例说明：分享一些学生能够理解的家务活例子，如摆放餐具、整理床铺等，并解释这些家务活对家庭的意义。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己在家中分担家务的经历，并讨论如何更好地完成这些任务。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：设计一个“家务接力”的游戏，让学生分组模拟完成一系列家务活，如模拟擦桌子、摆放玩具等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，给予必要的帮助和提示，确保每个学生都能参与其中。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生总结本节课的重点内容，强调家务活的重要性以及每个人在家庭中的责任。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生在家中尝试完成一项家务活，并记录下自己的感受和体会，第二天在课堂上分享。同时，鼓励家长参与，观察并记录孩子的表现，以促进家校合作。

具体教学过程如下：

一、导入

-展示图片，提问引导学生思考。

-回顾上节课内容，为新课做铺垫。

二、新课呈现

1.讲解新知

-介绍家务活的定义和重要性。

-讲解如何根据年龄和能力分担家务。

2.举例说明

-举例说明家务活的具体内容。

-解释家务活对家庭的意义。

3.互动探究

-学生分享家务经历。

-讨论如何更好地完成家务。

三、巩固练习

1.学生活动

-设计“家务接力”游戏。

-学生分组模拟完成家务活。

2.教师指导

-巡回指导，给予帮助和提示。

四、课堂总结

-引导学生总结重点内容。

-强调家务活的重要性和责任。

五、作业布置

-学生在家完成一项