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幼儿园公开课小班语言《森林运动会》

CATALOGUE目录课程介绍与目标森林运动会故事情境语言知识点梳理与讲解互动游戏环节设计手工制作环节指导课程总结与延伸拓展

01课程介绍与目标

幼儿园教育作为孩子成长的起点，注重语言、认知、情感、社交和身体等多方面的培养。公开课是幼儿园展示教育理念和教学成果的重要途径，也是家长了解幼儿园教学质量的有效方式。《森林运动会》是一节以语言为核心，融合认知、情感、社交和身体等多方面发展的综合性小班语言课程。公开课背景

010204小班语言课程特点以游戏为基本活动形式，激发幼儿的学习兴趣。注重听说训练，提高幼儿的语言表达能力。结合幼儿生活经验，选取贴近幼儿生活的话题。鼓励幼儿大胆表达，培养其自信心和自主性。03

知识目标能力目标情感目标社交目标教学目标与要过《森林运动会》的故事情节，让幼儿了解运动会的基本概念和相关知识。培养幼儿的语言表达能力，提高其听说能力和阅读理解能力。激发幼儿对运动会的兴趣和参与热情，培养其团队合作精神和竞争意识。通过小组活动和角色扮演等形式，提高幼儿的社交能力和沟通能力。

02森林运动会故事情境

森林里的动物们决定举办一场盛大的运动会，各种动物纷纷报名参加。开场动物们进行了各种有趣的比赛，如猴子爬树、兔子跳远、乌龟赛跑等。发展比赛过程中，动物们遇到了意想不到的困难，如恶劣天气、意外受伤等，但他们相互帮助、共同努力，克服了困难。高潮运动会圆满结束，动物们不仅获得了比赛成绩，更收获了友谊和团结精神。结局故事情节概述

活泼好动，擅长爬树，是爬树比赛的冠军。通过小猴子的形象，引导幼儿认识到每个人都有自己的特长。小猴子可爱机灵，跳远比赛的佼佼者。小兔子的故事让幼儿明白，只要努力就能取得好成绩。小兔子虽然速度慢，但坚持不懈，最终赢得了赛跑比赛。通过小乌龟的形象，培养幼儿坚持不懈的品质。小乌龟角色介绍与特点分析

故事所传递的价值观团结互助故事中动物们相互帮助、共同克服困难，体现了团结互助的重要性。引导幼儿学会关心他人、团结协作。努力拼搏每个动物都在比赛中努力拼搏，追求更好的成绩。鼓励幼儿在面对困难时勇敢挑战、不断进取。尊重他人故事中的动物们尊重彼此的差异，欣赏对方的优点。教育幼儿学会尊重他人、接纳不同。

03语言知识点梳理与讲解

关键词汇及短语运动会比赛一种组织体育活动和比赛的活动，旨在娱乐和锻炼。竞争性的活动，可以是跑步、跳跃或其他技能的比拼。森林动物加油指大片生长的树木，通常茂密且多样化。森林中的居民，包括鹿、松鼠、兔子等。鼓励或支持某人努力或坚持。

主语+谓语+宾语，例如，“兔子在跑步。”简单句并列句复合句连接两个或更多简单句，例如，“松鼠在爬树，鹿在跳跃。”包含一个主句和一个或多个从句，例如，“当狐狸吹响哨子时，动物们开始比赛。”030201句型结构及语法规则

情景对话模拟练习对话一教师扮演狐狸，学生扮演不同动物。狐狸邀请动物们参加运动会，动物们表达兴趣和意愿。对话二学生分组扮演不同动物，进行比赛前的自我介绍和互动。例如，“我是快速的小鹿，我擅长跳跃。”对话三在比赛过程中，动物们互相鼓励和加油。例如，“加油，小松鼠！你可以爬得更高！”对话四比赛结束后，动物们分享感受和经历，表达友谊和团结的重要性。例如，“虽然我没有赢得比赛，但我很高兴和大家一起玩。”

04互动游戏环节设计

游戏目的通过互动游戏的方式，让幼儿们更好地理解和掌握《森林运动会》的故事情节和角色，同时锻炼他们的语言表达能力、团队协作能力和身体协调能力。游戏规则将幼儿们分成若干小组，每个小组代表一个森林动物团队，通过完成一系列与故事情节相关的任务和挑战，争夺运动会冠军。游戏目的和规则说明

游戏开始各小组按照规则开始游戏，通过模仿动物行走、寻找宝藏、接力赛跑等趣味环节，完成任务并获取积分。游戏准备老师向幼儿们介绍游戏目的和规则，并进行角色分配和团队组建。同时准备好游戏所需道具和场地布置。游戏过程老师密切观察幼儿们的表现，引导他们积极参与游戏，鼓励他们发挥想象力和创造力，同时注意安全保护。现场互动游戏实施过程记录

成果展示01游戏结束后，每个小组展示自己的得分和成果，分享游戏中的有趣瞬间和感受。评价与反馈02老师对每个小组的表现进行点评和总结，肯定他们的努力和进步，同时提出改进意见和建议。幼儿们也可以互相评价和学习，共同进步。延伸活动03根据游戏表现和幼儿兴趣，老师可以安排相关的延伸活动，如绘画、手工制作、故事表演等，进一步巩固和拓展幼儿的语言表达和艺术创作能力。游戏成果展示和评价

05手工制作环节指导

彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。材料准备使用剪刀时要注意安全，不要剪到手指；使用胶水时要避免弄到眼睛或嘴巴里。安全注意事项制作材料准备及安全注意事项

步骤一步骤二步骤三步骤四手工制作步骤详解让孩