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摘要
教师指令语作为教师课堂话语的重要组成部分，是教师在讲课过程中要求学
生去完成某项任务而使用的语言。学生对指令语的理解和执行直接影响整个课堂
的教学效果，因此指令语的有效性在很大程度上决定着学习者语言习得的成效。
近年来，大多数指令语的相关研究都以小初高及大学英语教师为研究对象，针对
中职英语教师的研究较少。研究中职英语教师指令语的使用有助于提高中职英语
课堂的教学质量，促进中职学生的语言习得。本研究的研究问题如下:
(1)中职英语课堂教师指令语的特征有哪些？
(2)
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